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氣質(zhì)不是可以在早起時(shí)穿上、睡覺(jué)時(shí)脫下的東西,而是與人不可分割的一部分。氣質(zhì)綻放的女孩,必然是外形美好,情商高超,外向內(nèi)秀。養(yǎng)育氣質(zhì)女孩,培養(yǎng)出一個(gè)大方得體的女孩,是父母一直以來(lái)的難題。
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北大心航線冬令營(yíng)以促進(jìn)和培養(yǎng)孩子的心靈智慧成長(zhǎng)為目標(biāo),通過(guò)設(shè)計(jì)精巧、形式新穎的多元化、開(kāi)放式的教學(xué)活動(dòng),打造成一個(gè)開(kāi)發(fā)多元智能體系的綜合素質(zhì)教育平臺(tái)。
為什么越來(lái)越多的家長(zhǎng)給孩子報(bào)名心航線冬令營(yíng)?
今年來(lái)在外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來(lái)越激烈的情況下,來(lái)參加心航線冬令營(yíng)的學(xué)員卻越來(lái)越多,想必其中肯定是有原因的。
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北大心航線冬令營(yíng)訓(xùn)練營(yíng)的課程體系形式多樣,真正激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能,不同的授課專(zhuān)題能讓孩子們?nèi)轿坏伢w驗(yàn)學(xué)習(xí)的奧妙。
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心航線冬令營(yíng)是唯一一個(gè)曾獲正式批文的訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目,中小學(xué)生素質(zhì)教育與高等教育有機(jī)融合的課程和師資;訓(xùn)練營(yíng)輔導(dǎo)員全部由學(xué)子及北京名牌高校的在校大學(xué)生組成,輔導(dǎo)員和營(yíng)員一起學(xué)習(xí)、一起生活,讓訓(xùn)練營(yíng)營(yíng)員們?nèi)轿惑w驗(yàn)求學(xué)生活。
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看心航線如何調(diào)節(jié)厭學(xué)的孩子
來(lái)源:心航線冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2015-10-12 |點(diǎn)擊量:|
摘要:不少學(xué)生到了青少年階段就開(kāi)始有了厭學(xué)的心理,他們向往自由,希望能有屬于自己的一片領(lǐng)地,但是現(xiàn)實(shí)往往是受父母的約束。面對(duì)這種情況應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢?心航線冬令營(yíng)來(lái)支招。
    針對(duì)中學(xué)生厭學(xué)的問(wèn)題,我們應(yīng)該怎么去應(yīng)對(duì)呢?心航線冬令營(yíng)認(rèn)為家長(zhǎng)們可以從以下幾點(diǎn)來(lái)著手幫助孩子:
    1、改善環(huán)境,愉悅心境
    要想讓孩子不再厭學(xué),那么你就必須改善孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,需要家庭、社會(huì)、學(xué)校等等孩子能接觸到的這些來(lái)共同營(yíng)造,讓孩子能感覺(jué)到自己的存在感,比如說(shuō)同學(xué)的幫助,老師的關(guān)心,父母的鼓勵(lì),這些都是很好的催化劑。
    2、改變觀念,接受自我
    北大心航線認(rèn)為讓厭學(xué)孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值,能夠讓他們正確的認(rèn)識(shí)到自己,是促進(jìn)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,從正面予以肯定,并不斷強(qiáng)化,讓他在前后比較中接受自我,認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥,而是能學(xué)好的,相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的,改變自己無(wú)能的觀念。當(dāng)然,對(duì)厭學(xué)孩子的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意,不能諷刺偏激,以免增添逆反情緒。
    3、培養(yǎng)興趣,樹(shù)立信心。
    興趣是最好的老師。有厭學(xué)情緒的孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后,隨即就要開(kāi)始自我實(shí)踐,這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境,讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣,品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感,并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念,徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。
    當(dāng)然,對(duì)于有嚴(yán)重心理障礙的厭學(xué)孩子,靠以上常規(guī)性的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化還不能根治的,就必須盡早請(qǐng)心理醫(yī)生診斷,利用醫(yī)學(xué)手段來(lái)治療厭學(xué)癥。
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