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    孩子學習注意力不集中是很多老師和家長的心頭病，心航線冬令營認為要想讓孩子集中做一件事情確實不是一件容易的事，因為人都會被他所感興趣的實物吸引。

    天底下所有的老師都希望自己的學生能跟著自己的思路走，課堂上積極跟自己互動。以下就是國外一位資深的教師為大家提供的如何讓學生在課堂上注意力更集中的方法。

    策略一：上課前先做一下腦力熱身

    最經典的就是讓學生們來找錯。在找錯同時還可以帶動大家小組間的競爭討論。

    【具體操作】讓學生以小組為單位給黑板上的材料找錯，當全部找完后舉手示意，并指出都找出了哪些錯誤。找得最多的小組先發(fā)言，其他小組可以表示不同意見。

    策略二：通過身體運動讓學生集中注意力

    叫所有學生站在課桌后面，做一些簡單的身體運動。這對大多數學生都會很提神，而且教師很容易監(jiān)督。

    【具體操作】對于小學生，可伴隨兒歌或算術口訣讓他們做拍手游戲。

    對于初中生，設計一個拍手或彈指的節(jié)奏，教師做，學生學。每隔15～20秒變換節(jié)奏，以讓他們緊跟你的變化。

    對于高中生，可讓他們做“交叉爬行”：讓學生都站起來，排隊向前進，高抬左膝，伸出右手摸向左膝，然后交換，持續(xù)1分多鐘。（也可以有很多變換，在每次摸膝動作之前讓學生在頭頂上拍手）。

    策略三：教學生如何合作

    教師可以在項目進行之前教給學生團隊合作的技能，把無效時間降到最低。

    【具體操作】給每個小組一把剪刀，兩張紙，10個回形針，一條10英寸長的膠帶，讓他們用這些材料搭建一個可自行站立的盡可能高的塔，時間20分鐘。

    在這個活動之前，跟學生一起制定一個團隊合作的規(guī)則，包括在小組合作中大家應該遵守的行為規(guī)范。先讓一半的小組開始行動，其余的學生安靜地站在他們四周，當觀察員。

    20分鐘后是匯報的環(huán)節(jié)。訓練觀察員在提出意見之前先給出正面的評價。然后，兩部分學生角色交換，此前做觀察員的小組來建塔，看他們是否能夠做得更好，此前建塔的小組做觀察員，并對對方的表現進行評論。