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心航線女孩冬令營課程訓(xùn)練體系都有什么?
氣質(zhì)不是可以在早起時(shí)穿上、睡覺時(shí)脫下的東西,而是與人不可分割的一部分。氣質(zhì)綻放的女孩,必然是外形美好,情商高超,外向內(nèi)秀。養(yǎng)育氣質(zhì)女孩,培養(yǎng)出一個(gè)大方得體的女孩,是父母一直以來的難題。
北大心航線冬令營的課程詳情都有什么?
北大心航線冬令營以促進(jìn)和培養(yǎng)孩子的心靈智慧成長為目標(biāo),通過設(shè)計(jì)精巧、形式新穎的多元化、開放式的教學(xué)活動(dòng),打造成一個(gè)開發(fā)多元智能體系的綜合素質(zhì)教育平臺(tái)。
為什么越來越多的家長給孩子報(bào)名心航線冬令營?
今年來在外部競爭環(huán)境越來越激烈的情況下,來參加心航線冬令營的學(xué)員卻越來越多,想必其中肯定是有原因的。
北大心航線冬令營的情商教育重要嗎?
北大心航線冬令營訓(xùn)練營的課程體系形式多樣,真正激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能,不同的授課專題能讓孩子們?nèi)轿坏伢w驗(yàn)學(xué)習(xí)的奧妙。
青少年參加北大心航線冬令營有什么優(yōu)勢(shì)?
心航線冬令營是唯一一個(gè)曾獲正式批文的訓(xùn)練營項(xiàng)目,中小學(xué)生素質(zhì)教育與高等教育有機(jī)融合的課程和師資;訓(xùn)練營輔導(dǎo)員全部由學(xué)子及北京名牌高校的在校大學(xué)生組成,輔導(dǎo)員和營員一起學(xué)習(xí)、一起生活,讓訓(xùn)練營營員們?nèi)轿惑w驗(yàn)求學(xué)生活。
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學(xué)能冬令營培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力
來源:心航線冬令營 | 發(fā)布時(shí)間:2015-12-22 |點(diǎn)擊量:|
摘要: 孩子的創(chuàng)造力不是天生的,家長要從小多讓孩子動(dòng)手,不要扼殺孩子的創(chuàng)造力,也不要對(duì)孩子的要求太高,而是要多注意觀察,如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造潛能并得到加強(qiáng)訓(xùn)練,那么有助于孩
    孩子的創(chuàng)造力不是天生的,家長要從小多讓孩子動(dòng)手,不要扼殺孩子的創(chuàng)造力,也不要對(duì)孩子的要求太高,而是要多注意觀察,如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造潛能并得到加強(qiáng)訓(xùn)練,那么有助于孩子更好的成長。下面是學(xué)能冬令營介紹的幾種方法可以幫助促進(jìn)孩子創(chuàng)造力的發(fā)揮:
    1、常向孩子發(fā)問
    多提“結(jié)果怎么樣…與什么有關(guān)系…那么,還有什么。然后又怎么樣”等問題,這樣,孩子自然會(huì)對(duì)所提出的問題有新的想法和思考,創(chuàng)造力往往就是在這一瞬間產(chǎn)生的。父母必須掌握向孩子發(fā)問的形式和技巧。要善用發(fā)問的技巧,也學(xué)會(huì)聽孩子發(fā)問。因?yàn)檫@既有助于增進(jìn)親子關(guān)系,更可激發(fā)孩子的思考能力,同時(shí)可培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。
    2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
    許多家長認(rèn)為聽話、順從、不調(diào)皮搗蛋的孩子是乖孩子、好孩子。還有的家長嬌慣、溺愛孩子,為了不讓孩子添亂,不鼓勵(lì)孩子做力所能及的事。這對(duì)孩子創(chuàng)造力的發(fā)展是不利的。家長應(yīng)該相信孩子,讓孩子動(dòng)手做一些力所能及的事。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),要鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子想辦法克服和解決,絕對(duì)不能越俎代庖。
    3、激發(fā)孩子的想象力
    豐富的想象是創(chuàng)造的翅膀,是孩子發(fā)揮創(chuàng)造力的基礎(chǔ)和極為重要的條件。家長要在日常生活中處處注意培養(yǎng)和激發(fā)孩子的想象力,引導(dǎo)孩子的發(fā)散思維、異向思維。比如可以通過畫面、景物、音樂、文字等,引導(dǎo)孩子展開聯(lián)想。
    創(chuàng)造就是和別人看同樣?xùn)|西卻能想出不同的事情。培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力必須要勇于發(fā)現(xiàn)孩子與別人不同的地方,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,鼓勵(lì)孩子大膽嘗試。
    心航線冬令營推薦課程:學(xué)能冬令營
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