生活條件的提高讓現(xiàn)在的孩子一個(gè)個(gè)都是小財(cái)主，不要看年紀(jì)小，零花錢(qián)可從來(lái)都不缺，
北京大學(xué)冬令營(yíng)覺(jué)得這也是父母對(duì)孩子的一種放縱，沒(méi)有重視起孩子對(duì)金錢(qián)的正確認(rèn)識(shí)教育，因此導(dǎo)致孩子不知道錢(qián)的寶貴，用錢(qián)大手大腳，如果家長(zhǎng)能夠幫助孩子正確的支配自己的零花錢(qián)，那么他將會(huì)學(xué)到很多東西。
孩子年齡越小，計(jì)劃與控制的能力越差，因此，給零用錢(qián)的間隔應(yīng)該越短。10歲前的孩子一周給一次。零用錢(qián)的發(fā)放最好定時(shí)定人，如每周一發(fā)放，類(lèi)似工資的發(fā)放形式。
北京大學(xué)冬令營(yíng)希望家長(zhǎng)能夠酌情定金額，要考慮到零用錢(qián)將涵蓋的消費(fèi)項(xiàng)目、父母的經(jīng)濟(jì)狀況等。除每周固定的“基本工資”外，孩子可通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)獲得報(bào)酬或通過(guò)出色表現(xiàn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子領(lǐng)會(huì)到只有靠勞動(dòng)與努力才能賺到更多的錢(qián)。
孩子在花錢(qián)買(mǎi)東西的過(guò)程中，父母要幫助孩子形成合理的消費(fèi)觀(guān)念，培養(yǎng)基本的消費(fèi)能力。首先，學(xué)習(xí)按需消費(fèi)；其次，學(xué)會(huì)比較與選擇，比較各種貨品的質(zhì)量與價(jià)格，學(xué)會(huì)綜合權(quán)衡；最后，學(xué)習(xí)心算口算。簡(jiǎn)單的運(yùn)算可以讓孩子完成，讓孩子替大人跑腿買(mǎi)東西時(shí)，要求他匯報(bào)價(jià)格與余額，這些都是訓(xùn)練孩子找零核對(duì)的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。
心航線(xiàn)冬令營(yíng)希望父母讓孩子學(xué)理財(cái)：給孩子開(kāi)設(shè)銀行賬戶(hù)，讓孩子熟悉金融機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)的程序；學(xué)會(huì)計(jì)劃開(kāi)支，可以讓孩子擬一個(gè)本周開(kāi)支的清單計(jì)劃，為自己的各項(xiàng)開(kāi)支做一個(gè)大致預(yù)算；讓孩子用小賬本記錄自己的開(kāi)支項(xiàng)目；讓孩子體驗(yàn)積攢與借貸的意義。比如，孩子想買(mǎi)一雙鞋要100元。父母可提議孩子通過(guò)勞動(dòng)報(bào)酬與表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)爭(zhēng)取額外的收入，每周積攢5元，數(shù)月后湊滿(mǎn)60元，再向父母借貸40元，兩月還清，付息2元。在這些“金融活動(dòng)”中，孩子可以真切地領(lǐng)會(huì)到儲(chǔ)蓄與借貸的意義與價(jià)值。
