近期很多家長咨詢心航線冬令營老師這樣的問題:什么因素影響孩子的學(xué)習(xí)?是智力嗎?針對家長這樣的問題心航線冬令營的老師今天給各位家長解答下:
智力對學(xué)習(xí)有沒有影響呢?
答案顯而易見,肯定是有的。但是我們經(jīng)常會聽到“勤能補(bǔ)拙”“笨鳥先飛”這些話,后來就越來越發(fā)現(xiàn),智力對學(xué)習(xí)有影響,但只是影響的一個因素,還有許多潛在因素影響孩子的學(xué)習(xí)。謝剛博士在美國加州從事學(xué)校心理學(xué)工作的17年間,接觸了1000多個案例,其中85%以上都是由于各種原因而造成的學(xué)習(xí)問題。
影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素有以下三點:
1.孩子的個性特點;
2.學(xué)習(xí)態(tài)度;
3.時間管理等行為習(xí)慣。

心航線冬令營老師認(rèn)為,遵循個性特點、保持求知欲、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是孩子學(xué)業(yè)順利的關(guān)鍵因素。
先天能力和后天培養(yǎng)決定著生命的“面積”。
好的習(xí)慣養(yǎng)成需要時間,壞的習(xí)慣養(yǎng)成非常快。因為壞的習(xí)慣跟孩子的天性有關(guān),知難而進(jìn)是比較困難的。小學(xué)里教的具體的知識,我們可能會忘掉,可是在這個過程中養(yǎng)成的責(zé)任感會受益終生的。所以,一定要孩子養(yǎng)成習(xí)慣。
了解孩子,幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力特點,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,對學(xué)習(xí)有一個積極的態(tài)度,看到挫折和挑戰(zhàn)的時候不灰心,更愿意在學(xué)習(xí)過程中付出努力,另外加上行為習(xí)慣,這三個因素相互影響,造成了孩子到底學(xué)習(xí)是一個什么樣的狀態(tài)。
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