為什么有的孩子很能說,而有的孩子就很木訥呢?
北大心航線指出這就是不同的教育方式和生長(zhǎng)環(huán)境造成的。在孩子很小的時(shí)候,父母就應(yīng)該教會(huì)孩子禮貌待人,見到認(rèn)識(shí)的要打招呼,教會(huì)他們?cè)趺慈ソ慌笥选?/div>
當(dāng)孩子想邀請(qǐng)好朋友一起玩時(shí),要強(qiáng)調(diào)孩子,讓他學(xué)會(huì)用微笑友好來對(duì)其他小朋友發(fā)出邀請(qǐng),然后加入伙伴之中并同他們交談。
中小學(xué)冬令營(yíng)認(rèn)為與人交流是需要一定的技能的,父母要不斷鼓勵(lì)孩子主動(dòng)跟人接觸,尤其是針對(duì)一些比較開放性的話題,多交流還是很有好處的。
如果需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量來完成一項(xiàng)任務(wù),需要讓孩子們懂得遵守游戲規(guī)則,在比賽的過程中,也應(yīng)該懂得分享。還要教孩子學(xué)會(huì)商量式的語言,比如教孩子說“把你的玩具借給我玩好嗎”,要比直接去搶奪玩具會(huì)更受人喜歡。
孩子在人際交往的時(shí)候有障礙怎么辦?當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)比較內(nèi)向的性格,平時(shí)不喜歡和別人交談的時(shí)候,家長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)注意了,并且找到最有效的改善方式,來幫助孩子在交流上恢復(fù)正常的情況,盡量避免對(duì)孩子的一些強(qiáng)迫舉動(dòng),反而不會(huì)有很好的效果。