從小學升入初中，大部分的學生都需要有一個適應期。因為小學的時候，學得東西少難度小，老師也能顧及到每個學生，甚至生活起居都要顧及到的，而且在小學階段，壓力很少，也很容易凸顯自己的個性，所以，
博雅心航線認為在小學階段，大部分學生都認為自己很優(yōu)秀，這個時候他們也是自信的，但是升入初中后就不同了。
首先，所學科目增多了，難度也加大了，比如說物理、化學、歷史、政治等，對學生來說，好像一下子增加了好多學科似的，感覺有點應接不暇。
其次，老師對學生的管理上不再是小時候那種“保姆”式的方法，而是逐漸開始鍛煉孩子的自主性，獨立性。這個時候，孩子因為剛從小學階段過來，所以猛的還是不適應的，覺得老師好像不關心自己了似的。
第三，小學的時候，老師留的作業(yè)都是具體的，比如說第一題，第二題等等這樣很明確的題目，但是中學則不然，老師經(jīng)常會留一些“熟讀這篇課文”“預習下一課生字詞”等這樣軟性的作業(yè)，這在一些學生眼里，就好像不是作業(yè)了似的。其實不然，這些軟性的作業(yè)恰恰是課前的一個必須的準備階段，如果準備的比較充分，那么上課的時候就會感覺非常順暢，如果準備不是很充分的，則上課的時候就會留下一個一個的小絆腳石，久而久之，不懂的地方越來越多，就會導致以后越來越聽不懂，這樣惡性循環(huán)下去，成績當然也就一落千丈了。
第四，學生自信心的變化。升入初中后，學生的學習程度有了差距，在小學階段可能還沒有表現(xiàn)出明顯的差距來，但是到了中學階段，因為種種原因，導致每個人對知識的認可、接受程度不一樣，成績自然也就分出了一個層次，再加上這個時候正好處于學生的青春期，還要面對中考的壓力，所以孩子的自信心很容易受到打擊。
在初中階段，如果家長能夠多注重一下孩子的這些變化，然后做出正確的引導的話，我想悲劇應該是可以避免的吧。
