怎樣讓孩子不寂寞？看看北京博雅心航線老師分享：愛閱讀的孩子永遠(yuǎn)不會寂寞
家庭教育的第一要素便是孩子的成長環(huán)境。我在很多講座上都問過同樣的四個問題：“第一，請問多少家里是有書架的？”“第二，書架上面放滿五百本書的有多少？”“第三，多少家長有睡覺前看半小時到一小時書的習(xí)慣？”“第四，在你讀書的時候，你的孩子也在邊上跟你一起看書嗎？”
我曾經(jīng)在一個五千人的講座上提過第三個問題，可悲的是，只有兩個人舉手。其實，這非常重要，我們想讓孩子有豐富的精神世界，有比較寬闊的胸懷，遇到問題可以思考，一個前提就是他從小到大都喜歡讀書。我做過很多家庭調(diào)查，喜歡讀書的孩子，將來克服挫折的能力會強很多，他會把從書中讀到的故事變成自己內(nèi)在的思想。
很多科學(xué)實驗已經(jīng)證明，八歲前，大部分孩子的抽象思維能力和邏輯思維能力相對較差，但想象力、創(chuàng)造力和形象思維能力特別豐富，開發(fā)這些能力是非常必要的。在這個前提之下，讀故事就顯得特別重要。
有人問我，讀故事和看電影的區(qū)別在什么地方？
聽故事、看童話書，會產(chǎn)生一種轉(zhuǎn)化的能力，所有的文字和語言都是抽象的，孩子必須在腦子里轉(zhuǎn)化成形象。反復(fù)研究的結(jié)果表明，喜歡聽故事、讀故事的孩子想象力和形象思維能力會比只看動畫片的孩子豐富很多。
我想告訴家長，聽故事、讀故事的過程其實完成了兩個教育任務(wù)，一是讓孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，二是鍛煉了孩子的想象力和形象思維能力，這些能力對他的一生來說都非常重要。
我是在農(nóng)村長大的，我祖上二十代全都是農(nóng)民。一個農(nóng)民家庭的孩子，怎么就成了知識分子呢，我后來想了想，是因為我的母親。
我的母親想讓我長大后做個教書先生，從我三四歲的時候起，母親就只給我買書，也就是連環(huán)畫。在我四五歲開始記事的時候，我身邊就有了一堆的連環(huán)畫。那時，我自己讀不懂，而村里高年級的孩子們沒有書讀，我就讓他們讀給我聽，我在一邊看。
我到五歲的時候就不自覺地認(rèn)識了四五百個漢字，在五六歲的時候，我就可以自己看連環(huán)畫了，而讀書的習(xí)慣就此一直保留了下來。我記得，我到二年級的時候就讀《水滸傳》了。一個農(nóng)村的孩子，父母都不認(rèn)字，二年級就讀《水滸傳》，這是因為什么？因為母親，她無形中營造了一個良好的讀書氛圍。
父母種下的種子總會在孩子身上生根發(fā)芽的，孩子在什么樣的氛圍當(dāng)中長大，他就會變成什么樣的人，在孩子還沒有反叛精神之前，你就應(yīng)該把一些優(yōu)秀的品質(zhì)種在孩子們的心中。
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