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心航線女孩冬令營(yíng)課程訓(xùn)練體系都有什么？

氣質(zhì)不是可以在早起時(shí)穿上、睡覺時(shí)脫下的東西，而是與人不可分割的一部分。氣質(zhì)綻放的女孩，必然是外形美好，情商高超，外向內(nèi)秀。養(yǎng)育氣質(zhì)女孩，培養(yǎng)出一個(gè)大方得體的女孩，是父母一直以來(lái)的難題。

北大心航線冬令營(yíng)的課程詳情都有什么？

北大心航線冬令營(yíng)以促進(jìn)和培養(yǎng)孩子的心靈智慧成長(zhǎng)為目標(biāo)，通過(guò)設(shè)計(jì)精巧、形式新穎的多元化、開放式的教學(xué)活動(dòng)，打造成一個(gè)開發(fā)多元智能體系的綜合素質(zhì)教育平臺(tái)。

為什么越來(lái)越多的家長(zhǎng)給孩子報(bào)名心航線冬令營(yíng)？

今年來(lái)在外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來(lái)越激烈的情況下，來(lái)參加心航線冬令營(yíng)的學(xué)員卻越來(lái)越多，想必其中肯定是有原因的。

北大心航線冬令營(yíng)的情商教育重要嗎？

北大心航線冬令營(yíng)訓(xùn)練營(yíng)的課程體系形式多樣，真正激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能，不同的授課專題能讓孩子們?nèi)轿坏伢w驗(yàn)學(xué)習(xí)的奧妙。

青少年參加北大心航線冬令營(yíng)有什么優(yōu)勢(shì)？

心航線冬令營(yíng)是唯一一個(gè)曾獲正式批文的訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目，中小學(xué)生素質(zhì)教育與高等教育有機(jī)融合的課程和師資；訓(xùn)練營(yíng)輔導(dǎo)員全部由學(xué)子及北京名牌高校的在校大學(xué)生組成，輔導(dǎo)員和營(yíng)員一起學(xué)習(xí)、一起生活，讓訓(xùn)練營(yíng)營(yíng)員們?nèi)轿惑w驗(yàn)求學(xué)生活。

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如何從學(xué)渣到學(xué)霸孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性營(yíng)中學(xué)員的年齡段心航線冬令營(yíng)課程匯總心航線的性價(jià)比如何看看參加過(guò)的學(xué)員怎么說(shuō) 想改掉壞毛病得用對(duì)方法

北大心智成長(zhǎng)冬令營(yíng)表示表?yè)P(yáng)讓孩子心智成長(zhǎng)加分

來(lái)源：北大心智成長(zhǎng)冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間：2016-11-07 |點(diǎn)擊量：|

摘要：哪個(gè)孩子不愿意聽家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)？哪個(gè)孩子不希望得到家長(zhǎng)的認(rèn)可？北大心智成長(zhǎng)冬令營(yíng)老師表示，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)孩子，讓孩子心智成長(zhǎng)加分！北大心智成長(zhǎng)冬令營(yíng)老師今天給大家分享表?yè)P(yáng)公式：表?yè)P(yáng)=陳述事實(shí)+確認(rèn)事實(shí)的可貴性+表達(dá)感受+表達(dá)期望+身體接觸

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表?yè)P(yáng)是讓孩子繼續(xù)努力的有效手段，所以必須做對(duì)動(dòng)作才能收到預(yù)期的效果。

北大心智成長(zhǎng)冬令營(yíng)老師表示：一個(gè)完整的表?yè)P(yáng)，必須按程序做對(duì)每一步。

（1）陳述事實(shí) 即孩子做對(duì)了什么事情，家長(zhǎng)要明確地告訴孩子，他什么地方做對(duì)了，什么行為被肯定和欣賞。這樣做的結(jié)果是，孩子知道自己因?yàn)槭裁幢槐頁(yè)P(yáng)，他下次可以繼續(xù)做下去。

（2）確認(rèn)事實(shí)的可貴性即讓孩子知道家長(zhǎng)為什么要表?yè)P(yáng)他，讓他知道被表?yè)P(yáng)的真實(shí)理由，知道自己行為的真實(shí)尺度，從而對(duì)自己行為有一個(gè)正確的評(píng)估，產(chǎn)生自豪感。

（3）表達(dá)感受家長(zhǎng)一定要表達(dá)為孩子高興的感情。這種為孩子取得成績(jī)而替孩子高興的感受，是一股巨大的推動(dòng)力，使孩子會(huì)繼續(xù)把事情做下去。這里的關(guān)鍵是家長(zhǎng)為孩子高興（即家長(zhǎng)說(shuō)“我真的為你高興！”），而不是家長(zhǎng)自己高興（即家長(zhǎng)說(shuō)“我真高興！”）。

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