為什么有些人明明很優(yōu)秀，卻怎么也無法獲得成功？北大心航線冬令營老師為家長解答：也許不是他不夠努力，只是他缺乏一種勇氣。而這種勇氣，需要從孩子小時候起就要開始培養(yǎng)。那就是舉手的勇氣！
一位孩子就讀于哈佛大學的媽媽的教子經(jīng)驗，十分值得各位家長借鑒。
女兒剛上一年級的第一天，她給女兒穿好衣服后，就送女兒去了學校。一路上，媽媽看得出來女兒有些緊張，也有些興奮。她輕聲地詢問到：“你想要老師和同學喜歡你嗎？”女兒點頭。“那你想要交到好朋友嗎？”女兒再次點了點頭。
“那媽媽教給你個魔法吧。在課堂上一定要多舉手，老師提問也好，你自己有聽不懂的地方也好，都要第一個舉手，好不好？”
“為什么呢？”
“因為你舉手了，大家才會了解到你的想法，你的朋友才會走到你身邊來哦。”
“嗯，媽媽，我記住了。”女兒狠狠地點了點頭。
結果，半學期結束了，這位媽媽在去開家長會時，老師當著全部家長的面，大大地表揚了她的孩子。說孩子不僅上課認真聽講，而且踴躍回答問題，成績十分優(yōu)秀。
就這樣，這個孩子從小學一年級開始，就養(yǎng)成了積極表現(xiàn)自己的習慣。以至于在后來的哈佛大學面試環(huán)節(jié)中，哪怕大家的分數(shù)相差無幾，她還是以優(yōu)秀的表達能力和大膽的自我展現(xiàn)，受到了在場面試官的一致青睞，成功進入了哈佛大學。
北大心航線冬令營老師總結：教孩子在課堂上大膽地舉手，可不光是交到朋友這么簡單，而是為孩子開啟一扇通往成功的大門。
1. 培養(yǎng)孩子的專注力
孩子要想找到機會舉手發(fā)言，那必然是一直在聚精會神聽課的前提下才能做到。而有了專注力，孩子的聽課效率會大大提升，免去了很多回家后埋頭苦鉆研，熬到半夜才睡的麻煩。培養(yǎng)孩子的專注力，就是在培養(yǎng)孩子的一種習慣，而且抓的越早，后面的效果越好。
很多一事無成的人，往往就是缺乏專注力的結果。
2. 鍛煉孩子的思維能力
聽完老師的提問，孩子馬上舉手發(fā)言，這就需要孩子在很短的時間內快速運轉大腦、組織語言，而且還要盡可能準確地表達出自己的觀點，不僅活躍了孩子的思維，促進了語言發(fā)展，還鍛煉了孩子的表達能力，一箭多雕。
3. 培養(yǎng)孩子積極參與的熱情
做任何事之前，都得有投入的熱情才行。孩子舉手發(fā)言，才能使孩子更好地參與到學習生活中，從而在其中找到自我存在感和自信。同時，養(yǎng)成了積極參與的態(tài)度，孩子也能夠更好地融入到集體生活中，不至于“不合群”。
4. 幫助孩子及時調整學習狀態(tài)
很多課上不積極發(fā)言的學生，通常喜歡自己一個人悶頭研究，不僅浪費了時間，通常還容易出錯，久而久之，容易使孩子失去對學習的興趣，成為一個自卑的人。而通過課上舉手發(fā)言，老師就能及時發(fā)現(xiàn)學生哪里理解的不夠，并盡快解決問題，大大提高了孩子的學習效率。
5. 提高孩子的自我表達能力
表達能力非常重要，也是打開人際交往的第一把鑰匙。不能將心里的想法表達出來，別人永遠無法知道你在想些什么，也就無法為你提供幫助，慢慢的，你就會失去很多機會。而舉手發(fā)言的孩子是有勇氣的，他們遇到機遇時往往敢于表現(xiàn)自己，并抓住每一次機會，從而慢慢走向成功。
在新學期開始之際，
北大心航線冬令營老師建議媽媽們不如交給孩子一個小任務——舉手發(fā)言吧。它將給予孩子勇氣，增加孩子的學習樂趣；它更是將來一種走向成功的捷徑！
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