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    北京小學生軍事冬令營認為眾多家長眼中的“嚴格要求”子女，就是說要家長要對子女負責任，提出并落實一系列適當?shù)慕逃?。沒有要求就沒有教育，父母對子女的要求是家庭教育的具體體現(xiàn)。但這種要求必須掌握好一個“度”，過高、過低的要求都會失去激勵作用，喪失教育意義。

    很多家長對“嚴”的理解有誤區(qū)。有的家長認為“嚴”就是“厲害”，對孩子要給予好心而不能給予好臉，孩子只有害怕父母，才能教育好。還有的家長認為“嚴”就是不聽話就要打罵，贊成“不打不成才”的說法。這些認識都是不對的，對當今的孩子采取這種辦法是難以奏效的。

    如果對孩子動輒打罵、訓斥，孩子就不愿意接近父母。孩子如果對父母敬而遠之或者既不尊敬、又不接近，更不愿與父母交談，這就很難取得好的教育效果。至于打罵、體罰之類的行為就更是和我們所說的“嚴格要求”水火不相融了。動輒打罵孩子的家長，不僅不能使孩子和改正錯誤，反而使孩子的情感和心靈受到摧殘，變得冷漠，自卑和缺乏自尊心，甚至因忍受不了父母的打罵而離家出走，由此可見，對孩子實行體罰只不過是家長缺乏理智和束手無策的表現(xiàn)，不可能起到嚴格要求的效果。

    我們所說的嚴格要求是根據(jù)孩子的發(fā)展水平和年齡特點，以取得良好教育效果為前提的。如果“嚴”得出了格，就會走向反面。