小孩的興趣培養(yǎng)是從小開始的，
北京小學(xué)生軍事冬令營(yíng)很注重這一點(diǎn)，孩子對(duì)萬(wàn)物充滿好奇是問(wèn)題的源頭，懂得問(wèn)才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該多啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲小孩子特別愛問(wèn)“為什么”、“這是怎么回事？”面對(duì)孩子千奇百怪的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)則會(huì)顯得不耐煩。然而，這些問(wèn)題恰恰是求知的萌芽，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心面對(duì)，用通俗易懂的語(yǔ)言為其解釋。
從游戲中開發(fā)孩子的興趣愛玩是小孩子的天性，一些益智游戲也能激發(fā)孩子對(duì)某一事物的興趣。同時(shí)，因?yàn)楹⒆拥哪挲g偏小，他對(duì)有興趣的事情，一開始往往只憑好奇和熱情。因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)他從興趣中探索和思考，從興趣中獲得科學(xué)知識(shí)，使其保持興趣的長(zhǎng)久性。對(duì)孩子的興趣不聞不問(wèn)無(wú)動(dòng)于衷，是做家長(zhǎng)的大忌。
北京西點(diǎn)軍事冬令營(yíng)認(rèn)為學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子家長(zhǎng)是孩子心目中的第一個(gè)權(quán)威評(píng)價(jià)者，他們渴望得到家長(zhǎng)的肯定。如果家長(zhǎng)總是“打擊”孩子，有可能摧毀其求知欲。因此，當(dāng)孩子做得好時(shí)，家長(zhǎng)可以適時(shí)表?yè)P(yáng)，可當(dāng)孩子做得不好或者失敗時(shí)，要先發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造性的一面，然后再鼓勵(lì)他們。
把間接興趣轉(zhuǎn)化為直接興趣也許有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)某一科目的確沒(méi)有直接興趣。劉嘉舉例說(shuō)，有名學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，但是他的目標(biāo)明確，想讀名校、考上重點(diǎn)大學(xué)，結(jié)果他的成績(jī)也不錯(cuò)。這名學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是一種間接興趣，面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)就要琢磨如何把其間接興趣轉(zhuǎn)化為直接興趣，畢竟有了直接興趣，內(nèi)動(dòng)力才強(qiáng)，才能學(xué)得持久。在這一轉(zhuǎn)化中，讓孩子獲得成就感很重要。孩子學(xué)有成就，才能激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的直接興趣，產(chǎn)生內(nèi)動(dòng)力，主動(dòng)而學(xué)。
教給孩子科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法高效的學(xué)習(xí)能讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，學(xué)有成就，這是保持興趣的動(dòng)力源。
