改革開放以來，中國(guó)農(nóng)村與城市的差距越來越小。但城里的孩子什么條件都比農(nóng)村的好。教育條件更不用提了，幾乎八成的學(xué)生都上補(bǔ)習(xí)班。
而農(nóng)村的教育條件差，出現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班還是這幾年的事。家長(zhǎng)也就模仿城里讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，讓孩子多學(xué)習(xí)，一來有了學(xué)習(xí)的環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是一個(gè)重要的保證。二來覺得孩子到了學(xué)校有老師看管應(yīng)該沒什么問題。這中間就出現(xiàn)了許多不明了的責(zé)任問題。
補(bǔ)習(xí)班并沒有錯(cuò)，而是素質(zhì)教育真的出了問題。大家的孩子本來就有各種的問題了，所以因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班出了問題，就高舉素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的真實(shí)性相信老師和家長(zhǎng)都了解了，但是為什么還是要孩子去補(bǔ)習(xí)班？老師為什么要辦？不僅僅是賺錢的問題，而是一個(gè)深刻的教育反思。也是農(nóng)村教育和城市教育的問題。
我的很多學(xué)生放假了，他們不是去素質(zhì)教育，而是進(jìn)了社會(huì)大染缸，他們的辨別能力不如成人，他們上網(wǎng)，聚會(huì)喝酒，幾乎去素質(zhì)教育的不多，沒有幾個(gè)去學(xué)打籃球 練習(xí)吉他，學(xué)習(xí)畫畫的。還有些孩子想去暑假短期工，殊不知他們一旦去學(xué)著賺錢的時(shí)候他們就會(huì)思考，老師上了大學(xué)一個(gè)月工資 還沒我一個(gè)初中生在電子廠打暑假工的工資多，到底學(xué)習(xí)有什么用呢？這時(shí)候他們的思想就會(huì)發(fā)生變化，再則，打工的學(xué)生賺了錢９９％的都是去消費(fèi)，吃喝玩樂。而不是去補(bǔ)充他們的精神食糧，他們買了手機(jī)和電腦去上網(wǎng)，相互聊著屬于他們的話題，如果不懂網(wǎng)絡(luò)的用語，你就ＯＵＴ了 他們覺得為了不讓自己ＯＵＴ，就在網(wǎng)上模仿。
好的東西沒學(xué)多，臭毛病學(xué)了一堆，也許這時(shí)候你認(rèn)為我太片面了，但是你真的去了解過中學(xué)生的生活嗎？不要一味拿著素質(zhì)教育的幌子讓孩子去上網(wǎng)，如果真的健康上網(wǎng)，家長(zhǎng)又會(huì)監(jiān)督多少呢？所以他們沒時(shí)間去監(jiān)督，就送補(bǔ)習(xí)班……
送補(bǔ)習(xí)班出問題，又講補(bǔ)習(xí)班的壞處。敢問家長(zhǎng)朋友們你真的在補(bǔ)習(xí)班的問題上沒有猶豫過嗎？也許你的孩子真的很優(yōu)秀很懂事。你可以讓他們不上補(bǔ)習(xí)班，在家上網(wǎng) 看電視。但是這樣的孩子畢竟還是在少數(shù)，我們需要解決的是大部分人的問題。
如今的２１世紀(jì)，是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代。相應(yīng)的，思維和一個(gè)健康的身體成為了２１世紀(jì)最昂貴的產(chǎn)品。
我們
北京西點(diǎn)軍校冬令營(yíng)與傳統(tǒng)的補(bǔ)習(xí)班的最大區(qū)別，就是在于我們并非將知識(shí)作為我們的主要產(chǎn)品，而是將珍貴的思維通過軍事拓展來傳授給我們的學(xué)員。學(xué)會(huì)了各種思維的運(yùn)用，也就學(xué)會(huì)了人際交往，學(xué)會(huì)了平常工作和學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)為人處事。思維的分類很廣泛。比如：發(fā)散思維、聚合思維、創(chuàng)造思維、常規(guī)思維、抽象邏輯思維、直觀動(dòng)作思維、具體形象思維、直覺思維、分析思維、經(jīng)驗(yàn)思維、理論思維等。我們西點(diǎn)訓(xùn)練營(yíng)會(huì)將這些思維方法，逐一安排在日常的訓(xùn)練中。只要您一直堅(jiān)持在我們西點(diǎn)訓(xùn)練營(yíng)養(yǎng)成的習(xí)慣，那么在以后的工作生活中就一定會(huì)有突破！
也可關(guān)注微信公眾號(hào)：kaixinxly 或者加魏老師微信：xlywls 咨詢 ，這里有最新的冬令營(yíng)資訊，可為孩子選擇最適合的冬令營(yíng)。
