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    “三個相信”是，堅定不移地相信八一軍旅冬令營的教子理念和方法行之有效，堅定不移地相信自己有能力把孩子培養(yǎng)成才，堅定不移地相信孩子能成才。
    先說第一個相信。雖然一再叫喊提高孩子的素質，改革應試教育制度，但據(jù)有關人士談，目前還沒有更好的方案來替代應試教育制度。因此，一年一度的高招仍在進行，應試教育的砝碼逐步升級，由學校提到學前班，由學前班提到幼兒園，三歲頑童背著手，筆直地坐在課桌前聽阿姨訓話，雖然是可悲的事情，但目前還在愈演愈烈。
    針對這種勢頭，出于各種動機，有關教子成才的書籍紛紛擺滿大小書店的“素質教育”專柜。歸納起來，這些書籍有的是個人心得體會，有的是摘抄、剽竊匯集成冊。內容上有的是一個側面，一個觀點，有的是蜻蜓點水，不深不透；有的是蕪雜冗長，看了無所適從，可看不可及。但人們更為關注的是，教育孩子有沒有規(guī)律？究竟要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？應該注意什么問題等，一直困擾著每位家長。八一軍旅冬令營認為教子應掌握的兩大秘訣，家長在孩子身上應完成的六大任務，掌握八大工具，警惕三條高壓線，小心兩個陷阱，教育的目的是培養(yǎng)真正的人，親子教育的總思路是激發(fā)孩子學習的興趣，引發(fā)孩子的學習動力。
    相信自己。相信自己就是自信心。八一軍旅冬令營認為自信心是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。家長的自信心是教子成功的精神支柱。家長對自己不相信的實質，是對孩子的不相信，否認自己等于否認孩子。家長必須相信自己，相信自己的能力，相信自己的價值，相信自己能把孩子培養(yǎng)成才。平時，要表現(xiàn)為自信，不可目光呆滯，彎腰駝背，走路拖沓，說話無力。而要目光堅定，抬頭挺胸，走路有力，說話自信。把這股力量傳遞給孩子，讓孩子往前看有燈塔，往后瞅有后盾，孩子才能在這樣一個安定積極向上的環(huán)境中健康成長。

    關于第三個相信。相信孩子、信任孩子是家長對孩子的第一態(tài)度。家長相信孩子能成才，增強了孩子的自信心，使他找到了自我價值，進而保護自我價值，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我價值。
    美國心理學家威廉詹姆斯說“人性至深的本質，在于渴望得到尊重。”尤其得到父母的尊重。成功創(chuàng)始人拿破侖用他一生的實踐證明了這條真理。他在回憶自己成功圣經(jīng)中不止一次地說過：“是我的繼母造就了我！”
    民間有句順口溜：“老婆是人家的好，孩子是自家的好。”前半句不正確，后半句是千真萬確。“孩子是自家的好”，是家長對孩子的一種信任。家長對孩子不能懷疑，不能嫌棄，不能放棄。只有相信孩子，孩子有了成績才會再接再厲，遇到失敗才會鼓起勇氣，遇到麻煩會自我開導，遇到傷害會自我修復。事實上，有不少家長在隨意懷疑孩子，孩子考了100分，興高采烈地跑到家：“爸爸，我考了100分。”爸爸第一反應是：“你沒有作弊吧！”孩子一下子像泄了氣的皮球。日本一位母親拉著兒子，找到著名兒童教育家鈴木鎮(zhèn)一說：“鈴木，你看我兒子能成才嗎？”鈴木果斷地說：“不能！”這位母親驚訝地問：“你怎么看得那么準？”鈴木說：“因為你懷疑他能成才，所以他成不了才！”家長要把孩子看成成功者，家長的態(tài)度決定了孩子的命運，這是千古不變的道理。
    相信孩子是一股力量，是孩子成才的動力源泉。其實，每個孩子都有一顆向上向善的心。“人往高處走”，這是人的共性。每個孩子身上都潛藏著一個巨人，這個巨人12歲以前是沉睡著的。12歲以后渴望人們去喚醒。八一軍旅冬令營建議家長要用信任的心態(tài)，欣賞的目光，抓住良機，去喚醒孩子心中的巨人，讓他站起來，讓他面對生活，擁抱人生，展示自我，實現(xiàn)自我。
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