一個人良好的學習策略應當及早培養(yǎng)，事實上應當越早越好，加拿大冬令營在經(jīng)過了學習策略訓練之后，也會明顯地看到效果。

1、放慢學習速度，克服急躁情緒，培育好的學習策略，必須從某一項具體的學習事件做起，放慢學習速度將有助于改變原有的不良習慣，在一件事情上做成功了，我們就有了新的模式，今后，就會照該模式做下去。

2、反復磨練自己在學習事件過程中的那些瞬間活動，你讀一篇文字，說或?qū)懸欢卧?，那轉(zhuǎn)瞬即逝的心理活動實際上是決定你的學習質(zhì)量的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，你要抓住這樣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷地鍛煉自己，不斷地提高這些瞬間的工作質(zhì)量。

3、按照上面的三類目標找出自己存在的主要問題，這些問題是因人而異的，我們應當依靠自己的分析作出比較準確的診斷。

4、注重內(nèi)心檢驗，在每一次學習事件里，我們都應當把一半的功夫花在化驗和反思上，比如說，你正在構(gòu)思一小段英語短文，你可以先用幾分鐘想一想自己如何寫，然后停下來，檢閱一下自己這個想的過程，看看自己是怎樣想的，可否做一些調(diào)整，接下去，再進行幾分鐘的構(gòu)思。

5、從改變學習習慣入手，學習策略一般都滲透在一個人的日常行為習慣之中，我們進行學習的主要障礙是不良的學習習慣，改變習慣就是提高學習策略水平。

6、小步子前進，不要期望一次成功，不要期望在較短的時間里就能收到明顯的效果，要用小步子逐漸地抵達目標。

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