為了讓孩子提高適應(yīng)社會的能力，必須培養(yǎng)孩子從小既要學會合作，又要學會競爭，但是怎樣讓孩子學會競爭呢？成都冬令營有效的辦法就是經(jīng)常在他的身邊樹立一個友好的競爭對手。

家長應(yīng)該鼓勵孩子去面對矛盾，而不是回避，和成人一樣，孩子在一起也難免有矛盾，而這個解決矛盾的過程，正是孩子健康成長，走向成熟的過程，窮人的孩子早當家這句話是有它的道理的，生活在窮困家庭的孩子，那種惡劣的生存環(huán)境，為他準備了艱苦鍛煉的條件，在順境條件下如何成功地教育孩子，便成為當前亟需探討的難題，如果自己不善于抓住機遇，縱使你滿腹經(jīng)綸，它也會和你擦肩而過。

有經(jīng)驗的家長多是想辦法給孩子設(shè)置一些困難，而且不限于生活方面的困難，讓孩子去解決，從而培養(yǎng)孩子的能力和優(yōu)良品質(zhì)，生活中常常充滿著各種各樣的機遇，問題是現(xiàn)在的成人總是替孩子去捕捉機遇，這樣孩子就永遠學不會走向成功，有的家長就能把有些選擇的權(quán)力交給孩子，但要在事前為他提供有關(guān)情況，幫他分析各種可能，并且還要教育他如果是自己選擇了，自己就要負責任，孩子和成人相處時，成人的那種權(quán)威地位，很難使平等爭論的氣氛出現(xiàn)，于是常常是以服從或尊敬的態(tài)度來對待需要探討的問題，孩子們之間平等的爭論當中，這些弊病不會產(chǎn)生，雖然孩子的爭論有時會走一些彎路，但這最后的正確結(jié)論，終究是他們自己通過探索得出的，因而是真實的，也就必然十分寶貴。