和每個成年人一樣，孩子也擁有自己的時間，如果時間的安排完全由成人包辦，孩子只是去執(zhí)行，那么孩子的自主性就永遠也培養(yǎng)不出來了，成都冬令營家長應(yīng)理智地逐漸擴大孩子的生活空間，才能有利于他的健康成長。

有一位家長在孩子很小的時候，就每天給孩子一段可以自己支配的時間，只要不出危險，可以自己安排最愿意做的事，有時也忙來忙去什么也沒干成，但是孩子逐漸懂得珍惜時間，學(xué)會了安排計劃，培養(yǎng)孩子用拔苗助長這種違反客觀規(guī)律的做法，肯定是要失敗的，但是順其自然也不利于孩子的成長，遵照客觀規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，讓孩子去鍛煉，這才是我們應(yīng)該采取的正確做法。

每一個孩子都會無休止地提出一個又一個問題，但是如何讓他們找到問題的答案呢，孩子愛不愛提問題，是關(guān)系到孩子成長的一個重要因素，而孩子如何得到答案，則是關(guān)系孩子成材的更重要的因素，孩子對我們提出問題，我們通常的做法是立刻告訴他答案，這種做法看起來簡單又省事，但這樣的孩子成人之后就不會想問題，一切問題的解決都主要靠別人提供的現(xiàn)成答案。

創(chuàng)造是自主性的最高層次的表現(xiàn)，孩子的創(chuàng)造性也不是自然而然產(chǎn)生的，同樣需要成人積極引導(dǎo)和巧妙激發(fā)，而缺少引導(dǎo)的方法，孩子的創(chuàng)造性有時反而會變成一種破壞性，孩子的自主性往往表現(xiàn)在他的選擇上，但家長由于怕孩子自己選擇錯了，總是不敢把選擇的權(quán)力交給孩子，但如果從來不給孩子選擇的權(quán)力，他也就永遠學(xué)不會選擇，永遠沒有自主性。