成都小學(xué)生冬令營老師分享對孩子有幫助的學(xué)習(xí)習(xí)慣:練后反思的習(xí)慣
一般說來,習(xí)題做完之后,要從五個(gè)層次反思:
第一,怎樣做出來的?想解題采用的方法;
第二,為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;
第三,為什么想到這種方法?想解題的思路;
第四,有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;
第五,能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變,促使思維發(fā)散。
當(dāng)然,如果發(fā)生錯解,更應(yīng)進(jìn)行反思:錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。
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