特色：

1、詞匯記憶過(guò)程中的最重要環(huán)節(jié)是在特定語(yǔ)境中運(yùn)用詞匯，而這正是應(yīng)試教育欠缺的環(huán)節(jié)。因此我們將詞匯記憶和口語(yǔ)表達(dá)結(jié)合，培養(yǎng)詞匯識(shí)記能力的同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的“工作記憶”（運(yùn)用熟練度）；

2、每日3次循環(huán)聽寫，完成200個(gè)單詞聽寫量并通過(guò)口語(yǔ)測(cè)試鞏固知識(shí)點(diǎn)，檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)掌握程度。

3、為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員量身定制識(shí)記和聽寫方案；

4、教師+助教模式，生活學(xué)習(xí)雙重保障；

5、食宿學(xué)一體化教學(xué)效率更高；

6、適量的拓展活動(dòng)讓學(xué)生重拾英語(yǔ)的樂(lè)趣；

★Super小老師：由我們的各個(gè)學(xué)科的老師協(xié)助你的孩子備課。先給教官和老師上課。我們?yōu)楹⒆又赋黾?xì)節(jié)然后挑戰(zhàn)Super小老師，登上講臺(tái)去給低年級(jí)的弟弟妹妹們上課(10天營(yíng)的Super小老師需要競(jìng)選哦)

★Super小班長(zhǎng)：我們每天早操帶領(lǐng)營(yíng)員跑步，并領(lǐng)呼指揮口令，讓每個(gè)孩子輪流充當(dāng)班長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家完成各項(xiàng)任務(wù)，并檢查其他營(yíng)員的著裝，每次集合站隊(duì)給排長(zhǎng)匯報(bào)人員就位情況，組織召開班務(wù)會(huì)，每天晚上營(yíng)長(zhǎng)帶值班小班長(zhǎng)去檢查全營(yíng)的就寢情況（人員在位、鞋子擺放、地面整潔）實(shí)實(shí)在在讓孩子去做班長(zhǎng)該做的事情。鍛煉孩子注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。培訓(xùn)組織施訓(xùn)能力。

★軍事技能訓(xùn)練：塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣；

★軍事拓展訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，，帶給營(yíng)員們無(wú)窮回味。

★三星堆博物館一日游（拉練）：在陽(yáng)光照射下，一群小士兵打著背包背著行囊，在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行進(jìn)行野外徒步行軍，讓學(xué)員享受陽(yáng)關(guān)浴，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力；磨煉剛強(qiáng)意志。

★自救互救訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害及緊急事故的應(yīng)變心理能力。