英國(guó)冬令營(yíng)表示，在英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中，文書(shū)寫(xiě)作是重要環(huán)節(jié)之一。但不少同學(xué)認(rèn)為留學(xué)文書(shū)的撰寫(xiě)只是一個(gè)過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有實(shí)際的意義,這其實(shí)是一個(gè)很大的誤區(qū)。
英國(guó)冬令營(yíng)表示，在英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中，文書(shū)寫(xiě)作是重要環(huán)節(jié)之一。但不少同學(xué)認(rèn)為留學(xué)文書(shū)的撰寫(xiě)只是一個(gè)過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有實(shí)際的意義,這其實(shí)是一個(gè)很大的誤區(qū)。在英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中，學(xué)校除了會(huì)考慮申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)成績(jī)和語(yǔ)言成績(jī)這些硬性指標(biāo)外，還會(huì)把申請(qǐng)人的軟性指標(biāo)作為反映申請(qǐng)者綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)加以考慮并決定是否錄取申請(qǐng)學(xué)生。這些軟性指標(biāo)通常包括申請(qǐng)人的性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)、課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等經(jīng)歷。而所有的這些都是通過(guò)申請(qǐng)者的文書(shū)（個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷、推薦信）這一載體體現(xiàn)出來(lái)。一份好的文書(shū)會(huì)讓決定是否錄取你的人更好更全面地了解你，會(huì)給成功申請(qǐng)?jiān)錾S多。因此，申請(qǐng)者在準(zhǔn)備去英國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)過(guò)程中一定要注意自己的文書(shū)寫(xiě)作以增大自己被錄取的機(jī)會(huì)。然而，由于對(duì)文書(shū)重要性的認(rèn)識(shí)不夠，加上申請(qǐng)者本身一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致許多學(xué)生在英國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題甚至影響了學(xué)生的申請(qǐng)。今天新航道留學(xué)服務(wù)中心就英國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題做一簡(jiǎn)單分析，并提出相關(guān)的解決方法，希望對(duì)準(zhǔn)備去英國(guó)留學(xué)的學(xué)生能有所幫助。
一：不能正確使用英文
這是申請(qǐng)學(xué)生在留學(xué)申請(qǐng)中常出現(xiàn)的問(wèn)題。有的學(xué)生雅思成績(jī)很不錯(cuò)，但是自己的文書(shū)卻寫(xiě)得粗糙不堪。這對(duì)申請(qǐng)是非常不利的。錄取委員會(huì)的教授只能通過(guò)文書(shū)材料來(lái)對(duì)你的學(xué)識(shí)、人品和語(yǔ)言能力進(jìn)行判斷，這也是申請(qǐng)者證明和表現(xiàn)自己的形式。文字在此時(shí)是申請(qǐng)者和錄取委員會(huì)之間唯一的媒介。因此，準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生要做到在平常的學(xué)習(xí)中就要注意養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣，正確使用英文，清晰表達(dá)自己想法。
二：全面了解所要申請(qǐng)的學(xué)校
很多申請(qǐng)者在申請(qǐng)的時(shí)候?qū)ψ约旱膶W(xué)校只有泛泛的了解，在書(shū)寫(xiě)文書(shū)時(shí)體現(xiàn)不出自己對(duì)學(xué)校的興趣和學(xué)校選擇自己的理由。為此，我們?cè)跁?shū)寫(xiě)文書(shū)前就要利用一切可以利用的資源，了解要申請(qǐng)的學(xué)校和其運(yùn)作方式，這樣就越有可能寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)，讓錄取委員會(huì)感受到你對(duì)學(xué)校的濃厚興趣。同時(shí)，你花了更多時(shí)間讓自己比其他申請(qǐng)者了解的學(xué)校信息更透徹，這給校方留下了你比別人更努力、更勤奮、更專心致志的印象。
三：不能給出詳實(shí)的細(xì)節(jié)從而完整全面展示自己
申請(qǐng)文書(shū)作為溝通申請(qǐng)者和錄取委員會(huì)的媒介，相當(dāng)于是一次全面的interview.申請(qǐng)者需要通過(guò)文書(shū)讓自己希望師從的教授了解自己過(guò)去的成就、現(xiàn)在的能力和未來(lái)的打算。在文書(shū)申請(qǐng)過(guò)程中，很多學(xué)生只是泛泛地描述下，造成文書(shū)千篇一面，很難給錄取委員會(huì)留下深刻的印象。針對(duì)這類問(wèn)題，申請(qǐng)者在書(shū)寫(xiě)自己的文書(shū)時(shí)就要注意不僅要有概述，更要有豐富的事例和具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，告訴對(duì)方自己是在什么樣的情況下取得這些成就的，當(dāng)時(shí)有什么困難，自己是如何克服各種困難去完成的。自己從過(guò)去的成功中得到了什么，從失敗中吸取了什么教訓(xùn)。這對(duì)自己未來(lái)的打算有什么影響。未來(lái)的方向是什么，大致分為哪些。這樣一份內(nèi)容豐富、細(xì)節(jié)詳實(shí)的文書(shū)讓閱讀的人看了后自然有如見(jiàn)其人的感覺(jué)，也全面展示了自己，給人留下深刻印象。 冬令營(yíng)
