國(guó)際冬令營(yíng)，離開(kāi)自己熟悉的環(huán)境，到另外一個(gè)全新的環(huán)境里學(xué)習(xí)和游玩，既不是單純的旅游也不是純粹的學(xué)習(xí)，在游玩當(dāng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之中放松，也是培養(yǎng)國(guó)際觀的一種絕佳體驗(yàn)。

　　現(xiàn)在有越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇利用寒暑假送孩子前往海外學(xué)院游學(xué)。前往意向國(guó)先了解當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情、文化思維，為日后的計(jì)劃做下良好鋪墊。同時(shí)讓孩子親臨國(guó)外名校的校園，感受大學(xué)的氛圍，能增加他們對(duì)大學(xué)生活的憧憬，以成功申請(qǐng)世界名校為自己的奮斗目標(biāo)。

　　現(xiàn)今很多人把游學(xué)看作一群有錢(qián)孩子的集體春游，但大家要明白游學(xué)絕對(duì)不只是物質(zhì)享受，它是一種感受，一種人生的體驗(yàn)。離開(kāi)父母的庇護(hù)，在這里孩子會(huì)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)并理解自身是作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在的。為期半個(gè)月至一個(gè)月的國(guó)外親身體驗(yàn)；非母語(yǔ)的人際交流；這些都為學(xué)生增加了些許生活的磨練，也提高了學(xué)生獨(dú)立自主能力。