不要隨便說(shuō)YES
    雷區(qū)案例一：好心被誤解，不溝通惹麻煩
    有兩個(gè)玩的很要好的男孩都住在一個(gè)寄宿家庭，寄宿家庭為他們提供了一間有兩個(gè)獨(dú)立床位的房間。英國(guó)冬令營(yíng)行程老師介紹兩個(gè)男孩都比較活潑好動(dòng)，喜歡在房間里跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，但是房間在放置了兩個(gè)孩子的行李箱之后，可以活動(dòng)的空間就沒(méi)有之前那么大了。寄宿家庭的父母看這兩個(gè)孩子玩的特別的要好，就為了給他們騰出更大的活動(dòng)空間，就用英文問(wèn)他們：“你們要不要把兩張 床并在一起？這樣活動(dòng)空間會(huì)很大，會(huì)更好玩。”結(jié)果兩個(gè)中國(guó)小男孩，沒(méi)聽(tīng)清也沒(méi)聽(tīng)懂，習(xí)慣性地就說(shuō)：“Yes.”于是寄宿家庭的父母，費(fèi)了老半天的功夫才把兩張床并在了一起。
    沒(méi)想到，頭一天的半夜里，游學(xué)機(jī)構(gòu)的國(guó)內(nèi)對(duì)接部就接到了這兩個(gè)孩子家長(zhǎng)非常生氣的投訴電話，投訴的內(nèi)容是：你們?cè)趺茨馨才艃蓚€(gè)大男孩睡在一張床上？國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)根據(jù)住宿安排和經(jīng)驗(yàn)覺(jué)得這種情況不可能出現(xiàn)，于是一個(gè)電話追到國(guó)外，找領(lǐng)隊(duì)老師去調(diào)查。領(lǐng)隊(duì)老師到了寄宿家庭才知道，是寄宿家庭出于好意將兩張床并在一起，而且還提前征得兩個(gè)孩子同意；而兩個(gè)孩子說(shuō)他們沒(méi)想把床并在一起，因?yàn)閮蓚€(gè)男孩睡覺(jué)都愛(ài)拽被子、 打呼嚕，會(huì)影響彼此睡覺(jué)。問(wèn)來(lái)問(wèn)去，發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況是孩子沒(méi)有搞明白寄宿家庭父母說(shuō)的是什么，從而引起誤會(huì)。消除誤解后，寄宿家庭又把兩人的床分開(kāi)，一切就相安無(wú)事了。
    離寵物遠(yuǎn)一點(diǎn)
    雷區(qū)案例二：寵物地位高 別把動(dòng)物不當(dāng)人
    兩個(gè)男孩住在一個(gè)寄宿家庭里，這個(gè)家庭里養(yǎng)了一條小狗。英國(guó)短期游學(xué)介紹孩子入住時(shí)由于是陌生人，這條狗對(duì)他們不太友好，總是朝他們汪汪叫，而這兩個(gè)男孩也特別不喜歡這條狗。一天，兩個(gè)男孩在院子里玩，這條狗又沖著他們叫，一個(gè)男孩趁小狗跑近的時(shí)候朝小狗踢了一腳。這一幕正好被寄宿家庭的媽媽看到，于是她非常憤怒地向領(lǐng)隊(duì) 投訴他們虐待動(dòng)物，要求他們立刻搬出去。領(lǐng)隊(duì)在詢問(wèn)孩子是否虐待小狗時(shí)，他們都非常堅(jiān)定地說(shuō)沒(méi)有，但他們承認(rèn)踢過(guò)小狗，但說(shuō)只是輕輕一腳。聽(tīng)到這一點(diǎn)，領(lǐng)隊(duì)已經(jīng)不再困惑了，直接給這兩個(gè)孩子換寄宿家庭。不過(guò)在換的時(shí)候，領(lǐng)隊(duì)可真沒(méi)少費(fèi)工夫，因?yàn)檫@倆孩子有虐待動(dòng)物的“前科”，好多寄宿家庭不愿意接納他們。