在美國冬令營主要是幼兒園到高中階段孩子們的暑期活動(dòng)，從內(nèi)容上劃分大體分為體育活動(dòng)為主的夏令營、藝術(shù)為主的夏令營、文化課為主的夏令營。

    美國人的教育方式更尊重孩子的個(gè)性發(fā)展如果我被理解為崇洋媚外了，那我可要申訴。教育的方式本來沒有直接比較的，畢竟美國社會(huì)與中國社會(huì)有所不同。但是我們正在經(jīng)歷美國已經(jīng)經(jīng)歷過的快速發(fā)展時(shí)期，而且比他們更快。但是有些彎路，我們可以參考以往的成功經(jīng)驗(yàn)。在課程設(shè)計(jì)里，認(rèn)知的過程都設(shè)計(jì)了任務(wù)，老師把學(xué)習(xí)變成了發(fā)現(xiàn)之旅，學(xué)生無時(shí)不刻都在思考。認(rèn)知之后還不算完，還要去實(shí)踐，校園里的路人、便利店的店員、書店的管理員、美國同學(xué)、同學(xué)家長、教授或教師、大學(xué)的學(xué)生等等都是學(xué)生自己要去獨(dú)立面對(duì)的，固定的話題，共同的合作，學(xué)生要在整個(gè)過程中找到自己的優(yōu)勢和適合自己的學(xué)習(xí)方法。

    暫時(shí)告別填鴨式的灌輸，讓大腦和心情都放松一下其實(shí)學(xué)習(xí)的行程也安排的挺滿的，但是在美國的老師和同學(xué)們中間，可能時(shí)間會(huì)變得慢一點(diǎn)。每項(xiàng)活動(dòng)并不是急行軍一樣的進(jìn)行，而是按部就班。壓力盡可能的減到最小，課堂上完不成的任務(wù)，老師會(huì)鼓勵(lì)孩子想辦法用其他方式彌補(bǔ)。晚上仰頭望著純凈的星空，也許想法就會(huì)如泉涌。這和坐在教室里或自己家的書桌前完全不同，眼睛可以看到的是更廣闊的角度。愉快的學(xué)習(xí)過程和愉快的自我認(rèn)知，待回到書桌前，麻煩就變成“小菜一碟”了。

    實(shí)際一點(diǎn)，良好的出境信用記錄只有美國的簽證是要面簽的，下次去留學(xué)，可能會(huì)因?yàn)槭状魏炞C而遭到拒絕。一旦遭拒，可能對(duì)以后的再簽產(chǎn)生莫大的影響。從美國冬令營回來之后，學(xué)生就擁有了可以向簽證官炫耀的一次良好出境記錄，不僅出境而且得到了學(xué)習(xí)的證書，大學(xué)營的學(xué)生還有實(shí)習(xí)證明。學(xué)習(xí)記錄冊(cè)里還有美國同學(xué)的留言，甚至在美國媒體上發(fā)表過文章的證明。我們堅(jiān)信這一點(diǎn)，我熱切的盼望著，中國學(xué)生在美國得到認(rèn)可，不僅僅是成績考的好，而是國際化綜合能力在變強(qiáng)。