國際游學冬令營讓學生走近人類優(yōu)秀的歷史文化，探訪世界不同文明的歷史遺跡，體驗不同文化的所帶來的生活感受，尊重和依賴語言和精神的遺產，寬容與自己不同的政治、社會、宗教和信仰，從而確保并堅持為人類社會所普遍接受的人道主義價值觀、自由和寬容的精神。

探訪不同文明的歷史，有利于更好地認識人類的現在和未來；體驗不同的文化，有利于更深切地認知自己的民族和國家；沉浸于非本土社會生活觀察研究，有利于非母語能力的提高和對課堂知識的再發(fā)現；游學世界的經歷，有利于中學生的視野的開闊。通過豐富多彩的游學活動，讓學生了解國情民生，感知時代脈搏，培育動手能力和創(chuàng)新能力，陶冶情操，修養(yǎng)品格，達到 “ 讀萬卷書、行萬里路 ” 的境界。

青少年時代是人生中建立自信、尋找自我、培養(yǎng)獨立人格的黃金時期。國際游學冬令營通過讓中學生在國外的獨立生活，不僅能培養(yǎng)中學生提早學習負責任的生活態(tài)度，更重要的是由此提早接受國際化的教育熏陶，熟悉語言，更深入了解國外多元的文明形態(tài)，開闊眼界和拓展人際關系。

國際游學冬令營通過在海外的游學生活，可以給青少年創(chuàng)造一個真實的語言學習環(huán)境，住居在普通的外國人家庭，和外國人同吃同住，提升青少年的英文信息表達能力。另外也只有住居在普通人家庭中，和他們共同的生活，才能真正當地文化的所在。文化是一個抽象的概念，它出現在書本上，表現為不同的文化形態(tài)，而文化又更是具體的，形象的、直觀的，它表現在我們普通老百姓的生活中。游學的過程就是把抽象的文化轉化為具體文化的過程。

國際中學生游學冬令營可以迅速提高學生的語言能力，激發(fā)學生的學習興趣，出國學習肯定是物超所值的，因為中國啞巴式英語的教育，國內很多小朋友對于開口說英語有一定的心理障礙。國際游學冬令營把學生帶到了國外，中學生就會發(fā)現可以用英語和其他國家的同齡人交流時，那種心靈的滿足感，一定會讓學生從此對英語刮目相看。

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