寒假國際游學(xué)冬令營小編曾在青少年時期赴海外學(xué)習(xí)，這段寶貴經(jīng)歷為開啟我的國際職業(yè)歷程奠定了重要基礎(chǔ)。但是，同樣作為父母，我也理解父母的緊張心情，畢竟，孩子單獨邁出第一步難免讓人擔(dān)心。所以，我們建議學(xué)生參與團(tuán)體游學(xué)計劃，這樣不僅可以學(xué)習(xí)，還能與同齡人一起探索這個多彩世界。
    團(tuán)隊游學(xué)一般不需要父母全程陪伴，因此要為孩子選擇一個您完全信任的機構(gòu)。那么，可以從哪些方面考核一個機構(gòu)的質(zhì)量呢？首先，課程和領(lǐng)隊老師的素質(zhì)要過硬。一般來說，課程老師應(yīng)當(dāng)擁有目的地國家所承認(rèn)的教學(xué)學(xué)位，持有教學(xué)當(dāng)?shù)卣Z言的證書以及至少接受過60小時以上的專業(yè)培訓(xùn)，或者需要擁有當(dāng)?shù)貒业囊粋€大學(xué)學(xué)位。課程老師也需熟悉游學(xué)機構(gòu)的教育模式，擁有培訓(xùn)經(jīng)驗。孩子在海外學(xué)習(xí)語言課程，是一次改變生活的體驗，除了課堂，多數(shù)時間都是在領(lǐng)隊老師的帶領(lǐng)下生活和游玩。因此，領(lǐng)隊老師要根據(jù)他們各自的資歷、知識、技能、以及照顧來自不同國家學(xué)生的能力而精心挑選。此外，在旅途當(dāng)中，通常陪同的員工比例是17個學(xué)員1個員工，但對于7-9歲的學(xué)員，陪同員工比例應(yīng)是每8個學(xué)員1個員工。
    其次，可以查詢游學(xué)機構(gòu)的資質(zhì)作為選擇參考。如英孚是一家接受cen歐洲標(biāo)準(zhǔn)化委員會和世界青年學(xué)生及教育旅游聯(lián)盟所認(rèn)證的游學(xué)機構(gòu)，可以保證教學(xué)質(zhì)量。再者，注意游學(xué)目的地的學(xué)術(shù)配置、住宿條件、規(guī)范以及同國內(nèi)游學(xué)機構(gòu)的配合程度等。
    這里，我再介紹一下英孚提倡的在海外游學(xué)過程中適宜的行動學(xué)習(xí)法。行動學(xué)習(xí)法根據(jù)“活學(xué)活用”這一原理，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)他們感興趣的知識并在每日的真實生活中不斷練習(xí)，同時還可以在吸收異國文化時開拓眼界。學(xué)生還可以通過探索新的活動、藝術(shù)形式或參加體育運動來快速提高英語能力。這時，語言學(xué)習(xí)不僅僅是純粹地進(jìn)行單詞記憶和語法學(xué)習(xí)，可以是活學(xué)活用，更好地在實踐中明白語言的意義。
    國際游學(xué)冬令營老師觀點：游學(xué)究竟應(yīng)該到哪里去游？游學(xué)過程中孩子應(yīng)該學(xué)什么，怎樣學(xué)？怎樣保證孩子在游學(xué)中安全、健康、快樂，不留遺憾？這些很大程度上都集中在一點上——家長應(yīng)為孩子選擇專業(yè)、誠信、負(fù)責(zé)的游學(xué)機構(gòu)。