隨著市場(chǎng)的不斷升溫，海外游學(xué)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)卻遲遲未見(jiàn)確立，行業(yè)項(xiàng)目混雜，質(zhì)量參差不齊、品質(zhì)無(wú)法保障、準(zhǔn)入門檻低等問(wèn)題成為制約游學(xué)行業(yè)健康穩(wěn)健增長(zhǎng)最根本的桎梏。國(guó)際游學(xué)冬令營(yíng)與傳統(tǒng)意義上的旅行不同的是，游學(xué)在保證游覽體驗(yàn)的同時(shí)也注重從中獲得的收獲，讓孩子在這一過(guò)程中開(kāi)拓視野、學(xué)習(xí)知識(shí)、體驗(yàn)文化、獲得成長(zhǎng)。

參加國(guó)際游學(xué)的孩子們除了體驗(yàn)國(guó)外課堂、融入寄宿家庭、享受名校生活、參與戶外興趣活動(dòng)等內(nèi)容外，還將全方位感受核心的游學(xué)教育模式、感受國(guó)外生活，不僅能提高適應(yīng)當(dāng)?shù)厣畹哪芰?，還能快速融入到外國(guó)的社會(huì)生活中，對(duì)英語(yǔ)的提高也是相當(dāng)有幫助的由專業(yè)的教授、教師在帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，也將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中的內(nèi)容并進(jìn)行融會(huì)貫通，寓教于游的海外游學(xué)課堂將給孩子帶來(lái)前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

這個(gè)假期，讓青少年學(xué)生在人生觀、價(jià)值觀形成階段，到全世界不同的環(huán)境中探訪，并沉浸其中，用自己的眼睛去看世界，用自己的心去感受，通過(guò)親自體驗(yàn)，了解非母語(yǔ)國(guó)家的文化、生活、教育，從而提高語(yǔ)言能力，開(kāi)闊視野，并尋找目標(biāo)和方向。游學(xué)是一種體驗(yàn)式的自發(fā)成長(zhǎng)經(jīng)歷，與旅游相比有著本質(zhì)的區(qū)別。

 

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