隨著英語(yǔ)全球化普及的現(xiàn)象，英語(yǔ)教育愈顯重要，并且逐漸傾向于低齡化。生活中隨處可見(jiàn)優(yōu)秀英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的美好前景與廣闊空間，因此又促成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的又一高潮。許多家長(zhǎng)甚至從嬰兒期就對(duì)寶寶開(kāi)展了雙語(yǔ)同步的啟蒙教育，幼兒園也紛紛開(kāi)展了低幼英語(yǔ)教學(xué)，把英語(yǔ)作為幼兒教育的主要內(nèi)容，更多的幼兒園把英語(yǔ)雙語(yǔ)教育作為一種特色推向了社會(huì)。

　　幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)受母語(yǔ)干擾小，心里障礙小，幼兒的生理特點(diǎn)決定了其學(xué)習(xí)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì) ，幼兒的母語(yǔ)發(fā)音尚未定形，處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，口腔肌肉具有相當(dāng)大的彈性，這有利于不同語(yǔ)言發(fā)音的需要。

　　更重要的是在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)冬令營(yíng)里面，這里的學(xué)習(xí)氛圍非常重要，學(xué)習(xí)氛圍給孩子提供了一個(gè)更好的接觸英語(yǔ)的環(huán)境，這里面有專(zhuān)業(yè)從國(guó)外請(qǐng)的英語(yǔ)老師，會(huì)教孩子具體該怎么去發(fā)音，教的非常的準(zhǔn)確，而且是正宗的英語(yǔ)，有越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意叫孩子早點(diǎn)學(xué)習(xí)，讓孩子有一個(gè)好的出發(fā)點(diǎn)。