小學(xué)生英語

　　1.孩子還小，到初中、高中再學(xué)英語也不遲

　　我們經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說：“孩子還小，語文都學(xué)不好，還學(xué)什么英語？到初中、高中，再學(xué)也不遲。”持這個(gè)觀點(diǎn)的家長(zhǎng)，實(shí)際上并不懂得孩子越早學(xué)英語越好的道理。

　　人大腦中有一個(gè)專管語言的區(qū)域，叫“語言區(qū)”，這個(gè)語言區(qū)從1歲左右開始發(fā)育，10-12歲左右發(fā)育成熟，完全定型。這就是小孩子越小，學(xué)語言越快的根本原因。因此學(xué)習(xí)語言有一個(gè) “ 關(guān)鍵時(shí)期 ” ，過了關(guān)鍵時(shí)期再學(xué)就很難達(dá)到母語的水平 , 尤其是語音方面。這個(gè) “ 關(guān)鍵時(shí)期 ” 一般認(rèn)為在 6-12歲，即在小學(xué)的時(shí)間段內(nèi)。在 “ 關(guān)鍵時(shí)期” 內(nèi)學(xué)習(xí)英語事半功倍，只要稍微花一點(diǎn)精力和時(shí)間，孩子就能夠輕松講一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的英語。而到了初中、高中，孩子的語言區(qū)發(fā)育已經(jīng)完全成熟定型了， 再開始下功夫?qū)W習(xí)英語，孩子異常辛苦，需要花的時(shí)間是小學(xué)的好幾倍?；ê芏鄷r(shí)間學(xué)英語，無疑會(huì)擠占其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致其他科目成績(jī)下降，中考、高考自然就會(huì)敗下陣來。

　　2.學(xué)校有老師教，課外輔導(dǎo)用不著

　　如果完全寄希望于孩子可以在學(xué)校學(xué)好英語，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。孩子在學(xué)校學(xué)英語的時(shí)間一般情況下每天只有一節(jié)課，也就是45分鐘，老師教孩子發(fā)音，一個(gè)句子讀2-3遍，孩子能記得住嗎？輔導(dǎo)班的加入幫助孩子重復(fù)記憶，加深印象，具有吸引力的教學(xué)形式增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，為今后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3.我不懂英語，沒辦法輔導(dǎo)

　　我們聽到過家長(zhǎng)的抱怨：學(xué)?？傉f讓家長(zhǎng)多輔導(dǎo)孩子學(xué)英語，但我們不懂英語，如何輔導(dǎo)？貪玩是每個(gè)孩子的天性，但父母若能陪著孩子學(xué)習(xí)， 再加上合適的英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，彌補(bǔ)自己能力的不足，就能輔導(dǎo)孩子學(xué)好英語。

　　然而不論怎樣，為了能夠讓孩子在未來的每一次競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中都不會(huì)被英語拖后腿，最佳的辦法就是能夠讓孩子和學(xué)習(xí)母語一般同步進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)，這樣子對(duì)于孩子自身來講就是一種知識(shí)財(cái)富的積累，更加不要說學(xué)習(xí)語言對(duì)于少兒早期大腦思維訓(xùn)練以及口頭表達(dá)能力所帶來的優(yōu)勢(shì)了。