家長送孩子去參加冬令營，是希望他們跟同齡人一起學(xué)會獨立、提高生活能力。記者了解到，目前，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的冬令營都以“封閉式”為主，而參加冬令營的“準(zhǔn)營員們”則有很多是第一次離開父母。那么，為了讓孩子度過一個有意義的“冬令營時代”，家長們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢?

細(xì)致了解情況

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專家建議，家長在選擇冬令營時應(yīng)該認(rèn)真考察冬令營的具體情況，按照自己的需求、孩子的需求、自己的經(jīng)濟(jì)能力，在一些可供挑選的冬令營里面選出最合適的。

在選擇時“越細(xì)致越好”。冬令營中普遍存在的一個問題是只“玩”不“學(xué)”或只“學(xué)”不“玩”，有的冬令營活動內(nèi)容枯燥、形式單調(diào)，毫無樂趣和意義可言，有的甚至明顯存在欺詐行為。這無疑給原本懷著滿腔熱情和好奇的學(xué)生們潑了盆冷水。家長在選擇的時候一定要詳細(xì)了解，盡量選擇那些“學(xué)習(xí)與游樂”相結(jié)合的冬令營，讓孩子在樂趣中增強(qiáng)能力。

此外，家長還要了解一下營員的大致情況。交朋友是孩子參加冬令營得到的主要收獲之一，所以，冬令營的大多數(shù)成員應(yīng)該是孩子的同齡人。家長在選擇冬令營時應(yīng)該確定每期活動中的營員年齡段與人數(shù)限制，年齡差距過大或者人數(shù)太多，不利于孩子的交往和營隊老師的安全管理工作。

跟孩子談?wù)効赡軙械淖兓?/p>

孩子參加冬令營，開始的是一種遠(yuǎn)離家庭的“集體式”活動，與學(xué)校的集體生活不同，冬令營里的營員們彼此都是“陌生人”。因此，家長在孩子入營之前，應(yīng)該跟孩子做好溝通，幫孩子做好心理上的準(zhǔn)備。

孩子遠(yuǎn)離家長，可能在冬令營中顧此失彼，難以達(dá)到預(yù)期效果。因此，送孩子參加冬令營之前，家長可以告訴孩子希望他在冬令營中去做什么，不希望他做什么。家長可以跟孩子談?wù)勊诙顮I期間可能會遇到的情況，并給予一定的引導(dǎo)，告訴他們在面對這些新情況時應(yīng)該如何去回應(yīng)和處理。

雖然一些全封閉式冬令營通常鼓勵孩子把他自己的玩具留在家里，以免在營里分散了注意力，但孩子也許會想帶自己的玩具或在睡覺前重讀舊書。因此，家長可以幫孩子適當(dāng)準(zhǔn)備一些玩具或者書籍，讓孩子在熟悉的物品中獲得心理平靜。但冬令營里難免遺失東西，因此特別珍貴的東西盡量不要讓孩子攜帶。

物品充足，注意溝通

孩子參加冬令營，家長一定要做好充分的物品準(zhǔn)備。記者從多家冬令營組織機(jī)構(gòu)了解到，每期冬令營開營前，主辦方都會發(fā)一份詳細(xì)的物品清單給各營員家長，清單上一般包括“衣服、鞋子、水杯、適量的零用錢”等物品。家長一定要認(rèn)真閱讀物品清單，為孩子準(zhǔn)備好各種物品。除清單所列物品外，還應(yīng)該針對具體情況，比如為孩子準(zhǔn)備一定的藥品，也可以帶上相機(jī)，方便孩子攝影留念。

孩子去參加冬令營，家長不能把孩子交給主辦方“全權(quán)代理”，而應(yīng)該注意跟帶隊老師溝通。初次參加冬令營和性格內(nèi)向的孩子，在開始的幾天里，可能會感到孤單和想家，這種時候，就需要家長與帶隊老師合作，鼓勵他們盡快適應(yīng)下來。在營隊活動期間，家長也應(yīng)該跟帶隊老師保持必要聯(lián)系，了解孩子心理動態(tài)。當(dāng)然，為了充分激發(fā)孩子的獨立性，家長可以避免與孩子直接聯(lián)系。