體育運(yùn)動(dòng)是在人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中逐步開(kāi)展起來(lái)的有意識(shí)地對(duì)自己 身體素質(zhì)的培養(yǎng)的各種活動(dòng)。采取了各種走、跑、跳、投以及舞蹈等多種形式的身體活動(dòng)，這些活動(dòng)就是人們通常稱(chēng)作的身體練習(xí)過(guò)程。體育的運(yùn)動(dòng)有很多種，大多數(shù)都能幫助人體增強(qiáng)體質(zhì)，傳授鍛煉身體的知識(shí)、技能，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的教育過(guò)程；是對(duì)人體進(jìn)行培育和塑造的過(guò)程；是教育的重要組成部分；是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的一個(gè)重要方面。
滑雪技能培訓(xùn)班將延續(xù)滑雪與兒童情商教育相結(jié)合，在培養(yǎng)孩子滑雪技巧的同時(shí)，有針對(duì)性的對(duì)孩子的自信心、專(zhuān)注力、情緒管理、耐挫折等情商品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)；讓孩子在實(shí)際行動(dòng)中去學(xué)會(huì)分享、贊美、感恩、守時(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
專(zhuān)業(yè)的羽毛球教練和細(xì)心的生活老師全程陪護(hù)，為孩子提供一個(gè)羽毛球的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)地，獨(dú)立的6天營(yíng)地生活，養(yǎng)成孩子良好的生活自理能力，讓孩子通過(guò)訓(xùn)練體會(huì)獨(dú)立生活，掌握球技體會(huì)收獲的喜悅。
分班教學(xué)形式，根據(jù)每名營(yíng)員的身體素質(zhì)分班，針對(duì)每位營(yíng)員的特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)個(gè)性化教學(xué)，進(jìn)行足球基本知識(shí)，足球基本技術(shù)，足球常識(shí)，足球比賽常識(shí)，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和指導(dǎo)，使?fàn)I員能夠更準(zhǔn)確、迅速、扎實(shí)的掌握足球技術(shù)要領(lǐng)。
專(zhuān)業(yè)體適能訓(xùn)練，速度、耐力、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)性、自信心，提高學(xué)生身體綜合素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我管，在集體生活和訓(xùn)練中學(xué)會(huì)與他人溝通，與人友善，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樹(shù)立良好品德意識(shí)。
以籃球?yàn)橹黜?xiàng)，在合理分配訓(xùn)練時(shí)間與強(qiáng)度的前提下，讓孩子快樂(lè)地、主動(dòng)地加強(qiáng)所有應(yīng)試項(xiàng)目訓(xùn)練。 并且在訓(xùn)練結(jié)束后，專(zhuān)業(yè)教練針對(duì)不同學(xué)員的情況，制定適合學(xué)員的訓(xùn)練計(jì)劃，確保訓(xùn)練成果。
以培養(yǎng)青少年責(zé)任、堅(jiān)毅、獨(dú)立等品格為目的，針對(duì)青少年精心制定的馬術(shù)初級(jí)課程，通過(guò)5天的冬令營(yíng)生活，讓孩子學(xué)習(xí)純正的英式馬術(shù)，感受騎士精神。
糅合國(guó)外先進(jìn)帆船訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)出一整套獨(dú)特領(lǐng)先的帆船訓(xùn)練體系，從獨(dú)立組裝帆船開(kāi)始，學(xué)習(xí)帆船操作的整個(gè)流程，從平地模擬，到最后走向大海，由淺入深，最終體驗(yàn)自己獨(dú)立乘風(fēng)破浪的快樂(lè)。
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