下面國(guó)內(nèi)學(xué)能冬令營(yíng)小編先為大家介紹一下一般小學(xué)生注意力不集中的類(lèi)型有哪些。
    1、無(wú)法集中型
    小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中，因感覺(jué)統(tǒng)合問(wèn)題引起的注意力無(wú)法集中占著一定的比例。程度嚴(yán)重的就是多動(dòng)癥，一般程度的可視為多動(dòng)傾向。多動(dòng)不僅是指身體動(dòng)，思想開(kāi)小差也屬多動(dòng)的一種。
    2、不愿集中型
    這類(lèi)孩子聰明、反應(yīng)快，記憶力、理解力都屬上乘，老師說(shuō)一遍就聽(tīng)懂記住了。
    3、右腦型
    這類(lèi)孩子右腦發(fā)達(dá)，形象思維非?；钴S，經(jīng)常沉浸在自己的幻想中。他們中的大多數(shù)脾氣較好，總是笑瞇瞇的。當(dāng)然，也有極個(gè)別脾氣特別不好的。
    4、高度集中困難型
    以上兩種類(lèi)型是人群中的兩極，為數(shù)不多，而第三類(lèi)人卻大量存在。 具體表現(xiàn)為，一般情況下注意力能集中，但外界環(huán)境較為吵鬧時(shí)，就比較困難。即使對(duì)自己不斷命令‘要集中注意力’，也往往事與愿違。
    小學(xué)生注意力不集中，開(kāi)小差是什么原因？聽(tīng)聽(tīng)國(guó)內(nèi)冬令營(yíng)專(zhuān)家是怎么說(shuō)的。
    原因一：前庭感覺(jué)失調(diào)
    在嬰幼兒期，寶寶的大腦發(fā)展特別快。大腦學(xué)習(xí)信息依賴(lài)于身體感覺(jué)器官的輸入，學(xué)習(xí)后的大腦則承擔(dān)指揮身體及感官的功能。因?yàn)榇竽X、身體、感官的神經(jīng)系統(tǒng)非常復(fù)雜，所以需要統(tǒng)合，這就是感覺(jué)統(tǒng)合。
    原因二：聽(tīng)廣度不足
    聽(tīng)覺(jué)記憶廣度是人在注意力集中情況下瞬間記憶時(shí)所能接受的句子或字節(jié)的范圍。聽(tīng)覺(jué)記憶廣度和人的注意力集中性有較密切的關(guān)系。
    原因三：抗干擾能力弱
    有一些孩子本身自控能力很好，可是只要旁邊有人動(dòng)、說(shuō)話，他就無(wú)法集中注意力了。所以家長(zhǎng)經(jīng)常風(fēng)趣的說(shuō)孩子需要“真空”的環(huán)境?？墒菍W(xué)校是一個(gè)大集體，孩子必須具備良好的抗干擾能力，心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率等才會(huì)更高。