近些年來,隨著人們對傳統(tǒng)文化的重新認(rèn)識,國學(xué)越來越“熱”.不少機(jī)構(gòu)都推出了國學(xué)冬令營,我們該如何看待“國學(xué)熱”?“國學(xué)熱”的背后反映了人們怎樣的精神追求?今天到底該如何傳承國學(xué)?
教育學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,也就是在與我們的先圣先賢對話和交流,在一步步地楔進(jìn)我們的歷史和傳統(tǒng)。通過國學(xué)經(jīng)典教育,可以親近我們的祖先,領(lǐng)會他們的旨趣,把握他們的神髓,形成恢弘的歷史意識,從而能對各種事務(wù)應(yīng)付裕如。由于現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展,未來具有不確定性,作為家長,不能簡單快捷地給予孩子多少黃金,而是要花費(fèi)必要的時間和耐心,讓孩子通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,接受通識教育,學(xué)會點(diǎn)金術(shù),從而令人信服地勝任任何職位,駕輕就熟地精通任何學(xué)科。
國學(xué)經(jīng)典教育不僅與素質(zhì)教育具有一致的指向,而且是實施素質(zhì)教育的不二法門。表面上看,國學(xué)經(jīng)典教育不直接養(yǎng)成某種技能,是一種無用術(shù),但它實際上是從更深厚和高遠(yuǎn)的層面做好夯實基礎(chǔ)、調(diào)整結(jié)構(gòu)、完善素質(zhì)的工作,是一種源于根本、專注根本、為著根本的教育。