書法是古代先人留給我們的一項(xiàng)藝術(shù)文化。它能平定人的內(nèi)心，做到修生養(yǎng)性。古人云：修身齊家治國(guó)平天下。要做到平天下首先做到修身養(yǎng)性。然而要說(shuō)修身養(yǎng)性又要從書法開始。由于書法對(duì)于孩子的幫助很大，因此越來(lái)越多的孩子都開始練習(xí)書法，書法的字體很多，有草書，行書，隸書等等，那么多的字體，哪種比較適合孩子練習(xí)呢？

　　少年兒童學(xué)習(xí)書法大多在5歲左右。這個(gè)年齡段孩子大多不識(shí)字或者認(rèn)識(shí)很少的字。如果上手就交給他們行書，草書。那么孩子不僅不會(huì)認(rèn)識(shí)基本的字體結(jié)構(gòu)，反而寫出來(lái)的字會(huì)讓人感覺(jué)畫圖一樣。禮儀冬令營(yíng)》》》

　　其實(shí)不同年齡段的孩子適合練習(xí)的書法字體有所不同，例如對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，在上幼兒園的孩子對(duì)世界有了基本的認(rèn)識(shí)，個(gè)性強(qiáng)的孩子還會(huì)有自己獨(dú)立的見解。他們已經(jīng)有了喜歡，討厭等情感。篆書線條優(yōu)美，飄逸瀟灑。字體簡(jiǎn)單容易辨認(rèn)十分形象。因此此類字體比較適合幼兒園的小班和中班孩子學(xué)習(xí)。幼兒園的小班中班孩子對(duì)世界的一切都很好奇，為了激發(fā)他們的興趣，篆書比較合適他們學(xué)習(xí)。

　　而對(duì)于幼兒園大班以及上小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，楷體更適合他們學(xué)習(xí)。一來(lái)他們或?qū)⑦M(jìn)入學(xué)校的殿堂，或已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，楷書的字體不僅能讓他們認(rèn)識(shí)更多的字，并且能讓他們寫出一手漂亮的字來(lái)，讓老師喜歡，讓同學(xué)羨慕，讓家長(zhǎng)驕傲。書法冬令營(yíng)》》》