少兒國學(xué)冬令營認(rèn)為國學(xué)教育的學(xué)習(xí)，對于語文課程的學(xué)習(xí)是有益的，這一點(diǎn)是毋庸質(zhì)疑的。這種語文文本感覺的提升更不是一朝一夕可以出來效果的，需要孩子們從一開始就下足功夫，按老師的要求做好對基本地誦讀和學(xué)習(xí)。這不僅僅對孩子們的識字量有明顯的提高，而且能鍛煉孩子的記憶力和感受力。對于語文課程中的文言文的幫助更不在話下。使得孩子們對“文言文”有了天然的親近感——盡管如此，還是有些家長會認(rèn)為國學(xué)經(jīng)典誦讀以“文言文”為主，擔(dān)心孩子不理解，其實(shí)，在孩子記憶力最好的時(shí)候，關(guān)鍵的關(guān)鍵是把這些經(jīng)典先背誦下來，并不一定讓孩子去理解，以后，經(jīng)過復(fù)習(xí)及日常的應(yīng)用，則“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，孩子會自然而然地具有了閱讀文言文的能力。