國學經(jīng)典是什么？國學經(jīng)典冬令營老師介紹國學經(jīng)典是最有價值的書。“經(jīng)”原指織布機上的縱線，引申為天經(jīng)地義的常理常道。國學經(jīng)典，是蘊涵常理常道、教導人生常則常行的書。在信息爆炸的時代，海量的書籍和知識，讓我們無所適從，到底選擇什么給孩子？其實很簡單，時間會沖刷，歷史會淘汰，那些流傳千年的書，就是我們要選擇的。西方人有圣經(jīng)，印度人有吠陀和佛典，我們有四書五經(jīng)。另外一個方法，我們可以去看看古今的大家都在讀什么書，胡適、梁啟超、魯迅、毛澤東等都是廣讀國學經(jīng)典。為什么必須讓孩子從小就開始學習國學經(jīng)典？
    大腦生理學家們發(fā)現(xiàn)，兒童的智力和性格在0—3歲間就完成了60%，這三年是大腦發(fā)育的黃金時期，孩子具有天才般的吸收能力，3—6歲間完成了80%，6—8歲間完成了90%，8歲以后的發(fā)展則漸趨緩慢，到13歲左右，大腦發(fā)育最關鍵的敏感期就基本結(jié)束了。這就表明孩子13歲之前是智力和記憶力發(fā)展的黃金期，如果我們不能把握這個關鍵時期，那么當孩子年齡越大，啟發(fā)培養(yǎng)他們就會越費力，效果也就越差。所以要讓孩子在最寶貴的年齡讀最有價值的書。兒童學習經(jīng)典，就如同師從賢哲，從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點展開人生。國學不僅可以豐富孩子的文化知識，奠定孩子的人文底蘊，而且可以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，提升孩子的儒雅、淳靜氣質(zhì)，為孩子以后的“薄發(fā)”，蓄積力量。學習哪些國學經(jīng)典呢？
    國學經(jīng)典浩如煙海，從哪些開始學？學哪些比較合適呢？結(jié)合孩子的年齡特點，依循古人讀書的順序，從蒙學讀起，然后循序漸進涉獵經(jīng)、史、子、集。

    《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《老子》、《孫子兵法》等作為國學中經(jīng)典之經(jīng)典，鑄就“國學蒙學之最、中華不可或缺之魂”。這些經(jīng)典凝聚了我國數(shù)千年的文明，體現(xiàn)了中華民族博大精深文化的精髓；行文流暢，氣勢磅礴，辭藻華麗，朗朗上口；內(nèi)容豐富，包含天文、地理、歷史、治國、修身、道德、倫理等豐富知識。古往今來，無數(shù)少年兒童從中汲取知識，陶冶情操，提高修養(yǎng)。用什么樣的方法讓孩子學習國學經(jīng)典更有效？
    在古香古色的環(huán)境中，多媒體現(xiàn)代化教學，通過多種形式誦讀、漢字故事、動畫故事、游戲互動、角色表演等靈活多樣的方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中，快樂地學習，快樂地成長。我們科學地引導孩子，希望孩子在生活中秉承孔子的仁義精神，學會謙和待人、謹慎待己、勤學好問等優(yōu)良品行。我們從積極正面的方向來培養(yǎng)孩子對國學的熱愛，不是機械地恢復舊學，而是希望教會孩子做人的道理，培養(yǎng)他們的剛健人格，使他們成為內(nèi)外兼修的中國兒童、未來精英。
    參加國學經(jīng)典冬令營能給孩子帶來什么？經(jīng)過近幾年的實驗證明，兒童進行國學經(jīng)典學習后，會有以下幾個方面的提高：
    1、記憶力加強，注意力集中，忍耐性加強；
    2、語文程度提升，寫作能力提高，語言表達能力加強；
    3、帶動其他學科如數(shù)學，物理，化學等成績?nèi)嫣岣撸?br />     4、讀書興趣提高，增加對歷史，地理，天文，數(shù)學，常識，文學，藝術(shù)等各方
    面知識的興趣；
    5、行為好轉(zhuǎn)，心地向善，修養(yǎng)提高，變得知書達理，溫文爾雅；
    6、自信心增強，處世大方，更容易被人所接受。