培養(yǎng)孩子自我支配的意識和能力。

 

    孩子的自我意識，是他對自己及周圍事物的關系的一種認識。消極的自我意識會使人失敗，積極地自我意識會使人走向成功，具有積極自我意識的孩子能正確認識自己，評價自己，管理自己，使自己的潛能得到發(fā)揮。

 

    當孩子意識到“自我”的存在和能力，就會迫切的要求表現(xiàn)自己，他們試圖擺脫成人的幫助，做自己想做的事。父母如果不理解孩子的心理特點，就會覺得孩子固執(zhí)，不聽話，這樣的看法是錯誤的。

 

    對孩子來說，這樣的反抗期是學習的時期，也是發(fā)展的時期，那些在父母過多干涉下不反抗的孩子，說明他們獨立性弱，依賴性強。父母在這時候一定注意避免感情用事，在許可范圍內(nèi)，給孩子更多的獨立、自由的空間，并給予相應的幫助。

 

    讓孩子積極地認識和展示自我。

 

    孩子的天性都是善于表現(xiàn)自我的，要建立一個受別人歡迎的形象，首先要從平常點滴小事做起，越是小事越能體現(xiàn)一個孩子自身的品質(zhì)。父母教育孩子要注意，生活細節(jié)是否良好，是否亂扔東西等等，還有孩子的行為是自然而然的，而不是刻意偽裝的，因為偽裝只能是一時半刻，自然而然才可能終身受用。

 

    鼓勵孩子勇于挑戰(zhàn)自我。

 

    我們很多父母不敢，也不愿讓孩子去冒險。其實要解決問題，還是要孩子自己去實踐，而父母總擔心這個過程會讓孩子受到傷害。

 

    家長對孩子的教育方針基本是保護、灌輸、訓導。我們當然不能鼓勵孩子隨便冒險，但鼓勵孩子要有冒險精神，有克服膽怯的勇氣，有與別人一比高低的信心，這是十分重要的。

 

    多管齊下，培養(yǎng)孩子的自主能力。

 

    從嬰幼兒期，我們就應該鼓勵孩子，幫助他們確立一種信念，只有通過自己的努力才能找到自己在家庭，社會中的位置。當然父母應給予一定的指導，在一點一滴的實踐中，不斷地培養(yǎng)孩子的自主能力。

 

    在孩子成長的每一時刻，家長都應向孩子灌輸必要的養(yǎng)分，適時地鼓勵孩子，是我們給他增加信心和信念的一種有效方式。我們相信孩子會茁長成長，應當用這種態(tài)度去解決和處理兒童時期的每一個問題。

 

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