廣州冬令營實(shí)行全封閉軍事化管理，并通過軍銜晉升管理機(jī)制，提升孩子自我管理的能力，團(tuán)體協(xié)作能力，自我保護(hù)能力，自我激勵(lì)能力，挫折承受能力，環(huán)境適應(yīng)能力;改變不良習(xí)慣，逐漸提升孩子的注意力，吃苦耐勞，艱苦奮斗，磨煉意志，懂得感恩。具體如下：

1、組織紀(jì)律——軍事化管理，培養(yǎng)嚴(yán)明的組織紀(jì)律性。

2、軍事科目——實(shí)行全封閉軍事化管理，規(guī)范作息，整理內(nèi)務(wù)，增強(qiáng)學(xué)員組織紀(jì)律觀念，良好的生活習(xí)慣和自我管理能力。通過著裝整容，站軍姿，走隊(duì)列等軍事技能課程，強(qiáng)健體魄，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)員吃苦耐勞，艱苦奮斗的作風(fēng)，塑造自立，自律，自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

3、團(tuán)隊(duì)合作——引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任，教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣。

4、軍銜晉升制作——每天評(píng)比PK并頒發(fā)表揚(yáng)信，讓孩子相互學(xué)習(xí)，提升自我管理能力。結(jié)營時(shí)頒發(fā)軍銜及證書，將軍銜證書與下學(xué)期的表現(xiàn)掛鉤。

5、時(shí)間管理——規(guī)律的作息，讓學(xué)員懂得珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。

6、學(xué)會(huì)感恩——通過活動(dòng)教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活，關(guān)心他人，負(fù)有責(zé)任感，富有愛心;感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。

7、訓(xùn)練，課程，游玩：在“訓(xùn)，玩，學(xué)”讓孩子加強(qiáng)國防知識(shí)，改變不良習(xí)慣，提高自信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，抗挫能力。