廣州新東方冬令營(yíng)史家瑞：新東方課堂的小精靈。

　初見(jiàn)小家瑞，是在周六的下午，剛剛結(jié)束新東方《看圖寫話》課程的他，正津津有味的看著亞運(yùn)村校區(qū)內(nèi)張貼的各種圖片，還不時(shí)的和媽媽說(shuō)著些什么。那靈動(dòng)的語(yǔ)言、調(diào)皮的語(yǔ)調(diào)、不時(shí)地手舞足蹈、又偶爾地義正言辭，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著屬于孩童的天真浪漫與古靈精怪，同時(shí)又夾雜著有別于一般孩童的成熟睿智。在與筆者的交談中，小家瑞更是彰顯了他的朝氣蓬勃與博學(xué)多才，間或幾句聞言趣事，儼然一副小大人的形象。
暢游在新東方的課堂中
　　小家瑞今年七歲半，就讀于海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)，進(jìn)入新東方泡泡少兒學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年有余了。談到小家瑞起初來(lái)到新東方，小家瑞的媽媽回憶，“一直聽(tīng)說(shuō)，新東方擁有寬松、生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，小家瑞來(lái)到這里之后，體會(huì)到了'在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)'的趣味�！�
　　到現(xiàn)在為止，小家瑞還一直記得他在新東方上的第一門課程——幼小銜接課程，在該項(xiàng)課程中，小家瑞開始逐步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文字，也是從那時(shí)開始，他便迷上了中國(guó)博大精神的文化。自此之后，小家瑞還習(xí)得“新東方數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”、“劍橋少兒英語(yǔ)”、“看圖寫話”等課程。
　　剛上二年級(jí)，小家瑞就師從劉禹含老師，開始了在“看圖寫話”中暢游的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活�！鞍l(fā)現(xiàn)天賦，揚(yáng)長(zhǎng)避短”是劉禹含老師所秉承的教學(xué)宗旨，“她總是盡己所能的去發(fā)現(xiàn)和挖掘小朋友的個(gè)體特點(diǎn)，并且在潛移默化中加強(qiáng)小朋友對(duì)自身特點(diǎn)、專長(zhǎng)的培養(yǎng)，繼而使小朋友愛(ài)上語(yǔ)文學(xué)習(xí)”，小家瑞的媽媽向筆者反映到。在劉禹含老師的課堂上，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)“千篇一律，強(qiáng)行補(bǔ)短”的狀況，相反的，她總是激發(fā)小學(xué)員觀察身邊的事物，激發(fā)他們表達(dá)的欲望，激勵(lì)他們用自己的筆觸去記錄生活的點(diǎn)滴，抒發(fā)自己的真實(shí)情感。
　　“是劉禹含老師的認(rèn)真和耐心，帶領(lǐng)史家瑞進(jìn)入了快樂(lè)的語(yǔ)文天地！”小家瑞的媽媽對(duì)此表示很是欣慰�，F(xiàn)在的小家瑞，正帶著那份孩提的無(wú)限好奇心與強(qiáng)烈的求知欲，廣泛涉獵，營(yíng)造屬于自己的語(yǔ)文世界。
　　小小智多星
　　雖然現(xiàn)在的小家瑞，只有七歲，但他身上的本領(lǐng)，肚子里的墨水可是不容小覷的。上至天文，下至地理，小家瑞都有所涉獵，他對(duì)自然科學(xué)尤為熱衷。
　　小家瑞是中央十套“科學(xué)世界”和“探索發(fā)現(xiàn)”節(jié)目的忠實(shí)觀眾。“每次一播放這些節(jié)目，你就會(huì)看到家瑞瞬間安靜下來(lái)，認(rèn)真的觀看，有些東西不懂了，還問(wèn)問(wèn)我們，大家討論討論，他是個(gè)很有自己想法的孩子”，小家瑞的媽媽向筆者講述到。小家瑞對(duì)自然科學(xué)的迷戀并不止局限于了解知曉，他還會(huì)做一些小實(shí)驗(yàn)，例如一些光熱問(wèn)題引起的現(xiàn)象，他都會(huì)自己動(dòng)手，在現(xiàn)實(shí)中尋找答案。
　　不僅如此，小家瑞對(duì)一些先進(jìn)的科技也十分關(guān)注。在小家瑞的一篇作文中，他就描述了自己發(fā)明創(chuàng)造的戰(zhàn)斗機(jī)，精良的技術(shù)，先進(jìn)的裝備，迅猛的速度……處處彰顯了小家瑞豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)造力。小家瑞在同筆者講述各種各樣的軍事武器的時(shí)候，更是唯妙唯俏，神采飛揚(yáng)，既有那份屬于孩童的可愛(ài)，又透露出小小科學(xué)家的專業(yè)與睿智。
　　“小家瑞，那你以后想成為一個(gè)什么樣的人��？”對(duì)于這樣一個(gè)多才多藝的小大人，這點(diǎn)筆者很是好奇�！拔蚁Ｍ�自己以后能夠成為文武猛將，成為一名堅(jiān)毅的人。”小家瑞毫不猶豫地說(shuō)道，眼神中流露出堅(jiān)定的目光。
　　一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的孩童，帶著對(duì)大千世界萬(wàn)事萬(wàn)物的好奇，以自己的方式去領(lǐng)悟未知，現(xiàn)在的小家瑞，正暢游在多姿多彩的科學(xué)世界，去努力實(shí)現(xiàn)自己的“文武猛將”的豪情壯志。
　　運(yùn)動(dòng)小健將
　　自兩歲開始，小家瑞就開始接觸體育運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在的小家瑞，可以說(shuō)是一名運(yùn)動(dòng)小健將，游泳、足球、輪滑樣樣精通，其中，尤為癡迷網(wǎng)球。
　　網(wǎng)球是一項(xiàng)優(yōu)美而又激烈的運(yùn)動(dòng)，一度被英國(guó)皇室上層社會(huì)認(rèn)為是“貴族運(yùn)動(dòng)”。說(shuō)起小家瑞迷上網(wǎng)球的事情，還是個(gè)偶然，小家瑞的媽媽向筆者講述其當(dāng)時(shí)的情景：“那個(gè)時(shí)候，一家人在一起看李娜打比賽，正看著津津有味的時(shí)候，家瑞突然站起來(lái)，義正言辭的說(shuō)他要學(xué)網(wǎng)球，當(dāng)時(shí)，一家人并沒(méi)有放在心上，想著是小孩子一時(shí)起勁，但后來(lái)的幾天，家瑞總要求我給他報(bào)網(wǎng)球班。”就這樣，小家瑞邁入了網(wǎng)球的世界，并且一發(fā)不可收拾，從開始的“好玩”慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕鞍V迷”�！拔蚁矚g網(wǎng)球，我覺(jué)得他是門樂(lè)趣”，小家瑞滿帶童真的向筆者說(shuō)。已經(jīng)打了兩年網(wǎng)球的小家瑞，不論是在打球技術(shù)上，還是在打球戰(zhàn)略上都有了不小的突破，但小家瑞并不滿足于現(xiàn)狀，他仍舊在不斷的在球場(chǎng)上磨練自己，“我希望我自己以后能在體育比賽中拿一兩個(gè)獎(jiǎng)杯�！�
　　精通這幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，小家瑞并不滿足，“我以后還想學(xué)習(xí)射擊、騎馬、擊劍”。運(yùn)動(dòng)之于小家瑞并不僅僅局限于強(qiáng)身健體，更多的是帶給他無(wú)限的樂(lè)趣。
　　旅游小達(dá)人
　　自兩歲起，小家瑞就開始了自己的“海洋之旅”。小家瑞的媽媽說(shuō)：“那時(shí)候，家瑞還小，也沒(méi)什么事，我們就帶他去海邊玩，感受感受自然風(fēng)光，慢慢地發(fā)現(xiàn)家瑞特別喜歡水，所以以后每年我們都會(huì)帶他去海邊�！敝两駷橹梗�小家瑞已經(jīng)去過(guò)廈門，三亞，香港，馬來(lái)西亞，馬爾代夫等旅游勝地。
　　“我最高興的事情是和好伙伴一起去馬爾代夫旅游”，小家瑞興奮地說(shuō)。去年十一假期，小家瑞攜同兩個(gè)小伙伴，在爸爸媽媽的陪伴下，一行來(lái)到了位于印度洋的島嶼國(guó)家--馬爾代夫。
　　眾所周知，馬爾代夫被稱為“失落的天堂”，這里有五彩斑斕的熱帶魚、鮮艷奪目的珊瑚礁、雪白晶瑩的沙灘、婆娑美麗的椰樹、返璞歸真的茅草屋、清亮的海鳥鳴叫……小家瑞剛來(lái)到這里，就被這里蔚藍(lán)的天空，澄澈的海水，銀色的沙灘所吸引�！拔覀儙讉�(gè)小伙伴一起捉螃蟹，追小虎鯊，那里還有水母、蝙蝠，和各種各樣的小動(dòng)物，傍晚的時(shí)候，我們還一起在沙灘上壘沙堡�！毙〖胰疬呎f(shuō)，海還邊向筆者比劃著他在馬爾代夫見(jiàn)到的小生物。當(dāng)小家瑞向筆者描繪那里的風(fēng)景的時(shí)候，儼然一個(gè)小文人，“白天的時(shí)候，躺在潔白的沙灘上，陽(yáng)光親吻著我們的皮膚，看著遠(yuǎn)方充滿生機(jī)的綠色，偶爾的陣陣風(fēng)吹棕樹的沙沙聲，特別享受”。
　　旅游對(duì)于小家瑞來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為了生活必不可少的部分。但小家瑞的旅游，并不只是到處游玩，在旅行的途中，他還收獲了很多的知識(shí)，培養(yǎng)了很多的興趣。小家瑞的媽媽對(duì)筆者說(shuō)：“家瑞喜歡海，看到海里五彩斑斕的小動(dòng)物更是愛(ài)不釋手，慢慢的，小家瑞越發(fā)喜歡小動(dòng)物，從小到大，家里養(yǎng)的小動(dòng)物都能開動(dòng)物園了�！贝蛐￠_始，在小家瑞的家里，小動(dòng)物的足跡一直存在著，安靜可愛(ài)的小白兔、鮮艷奪目的熱帶魚、機(jī)靈討巧的鸚鵡……小家瑞對(duì)這些小動(dòng)物關(guān)愛(ài)有加，“家瑞把這些小動(dòng)物看作是家里的成員，細(xì)心的照顧他們，我們也很高興，這也增強(qiáng)了他的責(zé)任感”，小家瑞媽媽也很贊成他養(yǎng)小動(dòng)物。
　　已經(jīng)踏過(guò)中國(guó)大部分海岸線的小家瑞，并未停止他探索海洋的步伐，未來(lái)的日子，小家瑞將進(jìn)一步感受沙灘海水的寧?kù)o、安詳與靈氣，進(jìn)一步走進(jìn)充滿奇幻色彩的海底世界。
　　筆者相信，史家瑞，一個(gè)對(duì)博大精深的中國(guó)文化無(wú)限探索，對(duì)豐富多彩的未知世界無(wú)限追尋，對(duì)紛繁復(fù)雜的體育運(yùn)動(dòng)無(wú)限癡迷，對(duì)澄澈晶瑩的海洋沙灘無(wú)限向往的七歲孩童，將以自己的風(fēng)趣優(yōu)雅、機(jī)靈睿智，在新東方泡泡少兒的課堂上收獲無(wú)限，在今后的人生道路上譜寫出屬于自己的華美篇章。

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