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    廣州新東方冬令營介紹在英語學習中掌握快速寫作的方法介紹。
    1．看中心思想與材料的關系中心思想是用具體材料來表現(xiàn)的。在運用具體材料表達中心時，有各種方法。
    （1）以小見大的方法。如魯迅的《一件小事》，通過記敘一件小事，歌頌了人力車夫正直無私的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)了進步的知識分子嚴于解剖自己、屬于自我批評的精神。王愿堅的《七根火柴》以中國工農(nóng)紅軍在 1935 年 8月長征過草地時的一段極其艱苦的生活為背景，記敘一位生命垂危的無名戰(zhàn)士，在紅軍最需要火的時候，把精心保存下來的七根火柴，委托戰(zhàn)友交給部隊的動人故事，反映了紅軍戰(zhàn)士對革命事業(yè)無限忠誠的高貴品質(zhì)。
    （2）代物喻人的方法。如袁鷹的《井岡翠竹》，明寫竹子，借以歌頌革命老根據(jù)地人民在過去和現(xiàn)在所表現(xiàn)的崇高品質(zhì)。高爾基的《海燕》，以寫海鳥，來歌頌敢于斗爭、善于斗爭的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)，并對那些害怕斗爭的各種人物作了無情的鞭撻。
    （3）即景抒情法。如毛主席的《沁園春·雪》借“北國風光”生發(fā)出一曲愛國主義和共產(chǎn)主義的壯麗頌歌；茅盾的《白楊禮贊》由西北高原的平凡景色歌頌了偉大的不屈不撓的人民群眾。這些文章無不由景入情，情景交融，成為完整的一體。
    2．看材料的選擇和安排選擇和安排材料有各種方法，這要根據(jù)各種情況而定。
    （1）集中安排法。如方紀的《揮手之間》集中寫一個“揮手告別”的場面。
    有的選材較散，然而形散神聚。如《回憶我的母親》、《藤野先生》等。
    有的情節(jié)安排曲折，高潮迭起，懸念叢生。如吳敬梓的《范進中舉》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》、施耐庵的《水滸傳》中的《智取生辰綱》。
    （2）倒敘或插敘的方法。如魯迅先生的《祝?！肪陀昧说箶⒌姆椒?，把故事結(jié)局寫在開頭；夏衍的《包身工》就用了插敘的方法，把包身工是怎樣被欺騙來做工的插在文中。
    （3）單線法。如峻青的《黨員登記表》，沿“找表—藏表—護表—獻表—讀表”這條線索來寫；莫泊桑的《項鏈》，沿著路瓦栽夫人“借項鏈—丟項鏈—找項鏈—賠項鏈”這條線索來寫。
    （4）雙線法。如孫犁的《荷花淀》，就是采用雙線法寫的。一條線寫水生等人參加抗日，一條線寫水生嫂等年輕婦女在淀里逐步覺悟成長，兩條線相互交織在一起。
    3．看表達方式的運用第一或第二人稱敘述法。這種方法可以使作品增添親切感。如《祝福》
    用的是第一人稱；《周總理，你在哪里》用的是第二人稱。記敘中間用說明、議論、抒情等表達方法。如葉圣陶的《景泰藍的制作》。
    綜合運用多種說明方法。如《景泰藍的制作》用了下定義、舉例子、打比方、作類比等說明方法。
    著重抓外貌描寫，如《祝?！分卸啻螌懴榱稚┑耐饷?，特別是她的眼睛的變化。有的著重心理刻畫，如高爾基的《母親》主要是通過心理描寫來表現(xiàn)人物思想性格的。
    4．看語言技巧有的文章激情洋溢，語言優(yōu)美。
    有的文章平實無華，簡潔流暢。
    有的運用多種修辭手法。如李瑛的《一月的哀思》，用比、襯托、借代、借喻、摹狀等修辭手法。