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廣州新東方英語(yǔ)學(xué)校:如何巧學(xué)英語(yǔ)?
英語(yǔ)對(duì)于很多中國(guó)學(xué)生來說是難于登天,廣州新東方英語(yǔ)學(xué)校則認(rèn)為這是學(xué)生們的一個(gè)態(tài)度問題,打心底就沒有學(xué)習(xí)的欲望,能學(xué)好才怪。那么英語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么什么巧妙的方法呢?我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):喜歡的事,就容易堅(jiān)持下去;不喜歡的事,是很難堅(jiān)持下去的。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ),最重要的是興趣。而興趣不是與生俱來的,需要培養(yǎng)。
廣州新東方酷學(xué)酷玩:如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)是不能速成的,學(xué)好英語(yǔ)沒有捷徑可走。廣州新東方酷學(xué)酷玩指出有些同學(xué)不愿吃苦,只顧投機(jī)取巧,鉆研方法和技巧,不愿在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花時(shí)間和精力,這部分同學(xué)首先要解決的是態(tài)度問題。外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程是練功夫的過程,需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。
廣州新東方冬令營(yíng)希望大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上堅(jiān)持下去
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是需要持之以恒的,養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣,廣州新東方冬令營(yíng)認(rèn)為需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,平時(shí)多學(xué)習(xí),多積累,多復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)總會(huì)是有進(jìn)步的。
廣州新東方冬令營(yíng)幫助解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的難題
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到很多難題,尤其是英語(yǔ)。很多學(xué)生覺得英語(yǔ)不是主科,因此在學(xué)習(xí)中也不會(huì)刻意去解決這些難題,廣州新東方冬令營(yíng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)提出了一些相關(guān)的解決方案。
如何快速記單詞?廣州酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)有方法
我們都知道學(xué)英語(yǔ)單詞是基礎(chǔ),它是壘起英語(yǔ)這座長(zhǎng)城的堅(jiān)硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段,單詞的記憶是非常重要的。如何快速有效的記憶單詞,廣州酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)認(rèn)為要選擇最佳記憶時(shí)間。
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名詞所有格的用法介紹
來源:廣州新東方冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2015-08-21 |點(diǎn)擊量:|
摘要:廣州新東方冬令營(yíng)介紹在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該了解的名詞所有格的基本語(yǔ)法介紹,讓你學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加簡(jiǎn)便。

    廣州新東方冬令營(yíng)介紹在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該了解的名詞所有格的基本語(yǔ)法介紹,讓你學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加簡(jiǎn)便。
    1. 在詞尾不是s 的單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞之后加-s
    Tom's bike 湯姆的自行車
    a women's hospital 婦女醫(yī)院
    a children's palace 少年宮
    oxen's temper 牛脾氣
    2. 在詞尾是s 的單數(shù)名詞之后加' 或's 都可以
    my boss' office 或 my boss's office 我老板的辦公室
    Dickens' novels 或 Dickens's novels 狄更斯的小說
    3. 在詞尾是s 的復(fù)數(shù)名詞之后加'
    a girls' high school 女子中學(xué)
    birds' nets 鳥窩
    4. 在復(fù)合名詞或是名詞短語(yǔ)最后的一個(gè)詞的詞尾加-s
    my brother-in-law's hat 我姐夫的帽子
    somebody else's bag 別人的包
    a year or two's absence 一兩年的離別
    the President of America's car 美國(guó)總統(tǒng)的座車
    但是,最后一個(gè)詞的詞尾若是s ,只加'
    go-betweens' arrangements 中間人的安排
    5. 名詞之后有同位語(yǔ)時(shí),將同位語(yǔ)變成所有格
    Have you seen my sister, Mary's bike? 你有沒有看見我姐姐瑪麗的自行車?
    6. 共同擁有或是個(gè)別擁有的區(qū)別
    Mary and Betty's parents(兩人父母相同)
    Mary's and Betty's parents(兩人各自的父母)
    John and Mary's school(兩人同在一所學(xué)校)
    John's and Mary's schools(兩人分別在不同的學(xué)校)
    7. "of + 名詞"構(gòu)成的所有格
    the door of the room 房間的門
    the tittle of the film 影片的名字

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