1、提供豐富多采環(huán)境刺激

　　提供豐富環(huán)境刺激和給兒童豐富的營養(yǎng)一樣，對(duì)幼兒大腦發(fā)育同樣重要。兒童大腦的機(jī)能是在環(huán)境的影響、作用下發(fā)展且完善起來的，因此，有很大的可塑性。環(huán)境刺激的數(shù)量、質(zhì)量和強(qiáng)度決定幼兒腦功能的發(fā)展。許多動(dòng)物實(shí)驗(yàn)與不同環(huán)境下兒童智力發(fā)展水平的研究都已證實(shí)了這一論斷。因此，為促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，必須向幼兒提供豐富多采環(huán)境刺激。

　　2、有目的、有計(jì)劃、合理的早期教育

　　有目的、有計(jì)劃、合理早期教育對(duì)幼兒能力發(fā)展起到主導(dǎo)作用。所謂“合理”，就是要求通過科學(xué)測(cè)評(píng)手段，正確了解幼兒能力發(fā)展實(shí)際水平和特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性確定教育的內(nèi)容、要求和方法，確保教育最佳效果。

　　幼兒能力有明顯個(gè)別差異。只有了解幼兒能力發(fā)展實(shí)際水平和特點(diǎn)，才能真正做到因材施教、早出人才。

　　3、培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲、堅(jiān)強(qiáng)的意志等良好的非智力因素

　　廣泛而穩(wěn)定的興趣，強(qiáng)烈的求知欲與能力發(fā)展緊密相關(guān)。堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的奮斗精神對(duì)智力的發(fā)展有積極作用。實(shí)踐證明，許多高智商的人，往往也會(huì)一事無咸，關(guān)鍵是這些人的非智力因素沒有得到良好發(fā)展。他們?nèi)鄙賹?duì)周圍世界的主動(dòng)探索，怕困難，缺乏毅力。