杭州冬令營活動為家長介紹，人是社會性的動物，生活和生產(chǎn)的過程中到處離不開合作，孩子培養(yǎng)合作意識對孩子的成長非常有益，因此父母在家庭早期教育的過程中應(yīng)當(dāng)教會孩子樹立合作意識。那么父母應(yīng)當(dāng)怎么樣教孩子與人合作呢?下面新東方冬令營專家詳細(xì)解析。
    一、樹立合作意識
    父母必須在潛移默化中幫助孩子樹立正確的合作意識，使他們懂得，大家都是群體中的一員，是平等的，遇到矛盾或困難，只有我們齊心協(xié)力就一定能解決它、戰(zhàn)勝它。
    同時，父母還要培養(yǎng)孩子關(guān)心他人，愛護(hù)他人，助人為樂的高尚情操。孩子無論在學(xué)?；蚴羌彝ダ铮家B(yǎng)成這種的好品德：在家尊老愛幼，在校尊敬教師、愛護(hù)同學(xué)。因為只有學(xué)會關(guān)心別人，才有可能與別人合作。
    二、學(xué)會悅納別人
    所謂悅納別人，是指自己從內(nèi)心深處真正地愿意接受別人。有效合作的過程就是互相利用各自優(yōu)勢和資源，互為彌補各自的不足以共同獲得更大效益的過程。因此，只有相互認(rèn)識到了對方的長處，欣賞對方的長處，合作才有了真正的動力和基礎(chǔ)。
    父母可以通過故事并結(jié)合自己的言行讓孩子逐漸地明白每個人都各有所長，各有所短。教育孩子多看并善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，并誠心誠意地加以贊美。
    三、參加集體活動
    孩子將來要走向社會，成為一個社會人。因此要讓孩子多參加一些集體活動，使孩子在集體活動中自覺地意識到與他人真誠合作的必要性。
    讓孩子到集體中去，在集體交往中才能增強團(tuán)體合作意識，掌握處世藝術(shù)，形成樂觀、大方、寬容、團(tuán)結(jié)等優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子從集體中來，帶著合作意識，去主動幫助別人，也得到別人的樂意幫助。
    四、感受合作快樂
    孩子在小伙伴交往中逐漸學(xué)會合作后，在交往中感受到合作的愉快，會繼續(xù)產(chǎn)生合作的需要，產(chǎn)生積極與人合作的態(tài)度。所以，父母應(yīng)注意引導(dǎo)孩子感受合作的成果，體驗合作的愉快，激發(fā)孩子進(jìn)一步合作的內(nèi)在動機，使合作行為更加穩(wěn)定、自覺化。
    父母要對孩子合作后的結(jié)果給予恰當(dāng)?shù)目隙ê图?。對合作不好的孩子給予指正鼓勵，以免對合作對方產(chǎn)生抱怨情緒，從而打消繼續(xù)合作的積極性。
    總之，成功的合作可以讓孩子獲得良好的體驗，這種體驗?zāi)軌驇Ыo孩子無窮的快樂，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的合作意識，并使得孩子有意識地主動去與他人開展合作。
    五、學(xué)會合作技巧
    讓孩子了解一些合作的規(guī)則與技巧。人的合作意識不是天生就有的，而是在合作的過程中逐漸萌發(fā)并得到強化的，而合作技能的高低直接影響合作的進(jìn)展和結(jié)果。孩子年齡小，缺乏社會交往經(jīng)驗，孩子往往不知如何去合作，這就需要家長教給孩子合作的技能，指導(dǎo)孩子怎樣去合作。
    杭州冬令營介紹通過一次次的交往與合作，孩子逐漸就學(xué)會了合作的方法、策略，懂得合作的重要性