無論孩子將來做什么，在哪里生活，都必然是一個公民。因而，從小培養(yǎng)孩子的公民意識，是孩子教育過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，尤其在全球化進程加快，世界經(jīng)濟政治文化一體化的今天，我們不僅要教會孩子怎樣做一個中國公民，還要教會孩子怎樣做一個世界公民。

而最好的教育是在窗外，一次深刻的經(jīng)歷，便成為人們一次成長的飛躍。香港游學冬令營通過帶領(lǐng)學生走進多元文化、繁榮的相關(guān)，提升學生公民，探究與學習全球化發(fā)展下“世界公民”該具備的核心素養(yǎng)。

在活動中，學生將深度體驗亞洲唯一”生命體驗館“、公民廊等公民素養(yǎng)工作坊，探究全球化背景下“世界公民”該具備的素養(yǎng)品格，進而幫助孩子們進行自我內(nèi)在探索，樹立大格局的人生觀價值觀，挖掘自身存在意義，探尋未來的人生目標。

“生命教育”是孩子在成長中必須要學會的一課。在亞洲唯一的“生命歷情”生命教育中心，孩子們在一段關(guān)于“生命發(fā)展”60分鐘的互動中，了解人從出生到衰亡的一系列生命發(fā)展歷程，知道何謂「年青」，何謂「年老」，啟發(fā)孩子對生命存在價值與意義的思考，學會感恩父母，感恩生命，啟發(fā)孩子的主人翁意識與社會責任感。

“世界公民”的基本素養(yǎng)是什么?與基本的“公民素養(yǎng)”有什么區(qū)別？在香港公民教育資源中心的公民廊，通過專題展覽和互動展品，孩子們將了解作為“公民”應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，增進對公民素養(yǎng)教育的認識。

香港游學冬令營通過特色的游學活動，培養(yǎng)學生“全球意識培養(yǎng)”的公民責任感，樹立低碳環(huán)保意識，增強“讓世界更美好”的行動力，保護我們共同生活的地球。