香港作為“亞洲四小龍”之一的金融都市，香港是中西方文化交融之地，把華人智慧與西方社會(huì)制度優(yōu)勢(shì)合二為一，以廉潔的政府、良好的治安、自由的經(jīng)濟(jì)體系及完善的法制聞名于世，有“東方之珠”、“美食天堂”和“購(gòu)物天堂”等美譽(yù)。

而現(xiàn)代青少年無(wú)論在哪里生活，都必然是一個(gè)公民。因而，從小培養(yǎng)孩子的公民意識(shí)，是孩子教育過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，尤其在全球化進(jìn)程加快，世界經(jīng)濟(jì)政治文化一體化的今天，我們不僅要教會(huì)孩子怎樣做一個(gè)中國(guó)公民，還要教會(huì)孩子怎樣做一個(gè)世界公民。

在香港游學(xué)冬令營(yíng)中，學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)做優(yōu)秀的公民，還將全面探索香港：

香港中文大學(xué)是香港甚至亞洲首屈一指的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，孩子們?cè)谧咴L感受人文底蘊(yùn)深厚的香港中文大學(xué)學(xué)校教育氛圍的同時(shí)，還將參觀香港中文大學(xué)“賽馬會(huì)氣候博物館”，延續(xù)低碳綠色環(huán)保行動(dòng)，考察全球變暖對(duì)氣候的影響。

走進(jìn)香港頂級(jí)科技館探索光學(xué)工作臺(tái)、電腦實(shí)驗(yàn)室、模擬飛行、節(jié)省能源等項(xiàng)目，體驗(yàn)前沿科技創(chuàng)新 ，了解科技對(duì)于人類生活的改變，探索自身價(jià)值，思考人類生存的“未來世界”會(huì)怎么樣，通過自己的努力可以貢獻(xiàn)怎樣一份力量。

了解香港經(jīng)濟(jì)與金融的發(fā)展歷史、貨幣的變化，形成對(duì)貨幣、銀行、國(guó)際金融的基本認(rèn)識(shí)。進(jìn)而加深對(duì)“經(jīng)濟(jì)全球化”概念的理解，對(duì)“世界小公民”身份的認(rèn)知，推動(dòng)全球化進(jìn)程的加快。

學(xué)習(xí)應(yīng)該是趣味的，在香港歷史博物館寓學(xué)習(xí)于消閑，透過多元化、生動(dòng)活潑的展覽及節(jié)目，孩子們可以最全面地了解香港歷史、文學(xué)、藝術(shù)、文化等各個(gè)方面。另外在武俠金庸館，孩子們還可以通過互動(dòng)顯示屏，透過動(dòng)畫了解金庸武俠小說里的風(fēng)云變幻。

維多利亞港，不僅作為貿(mào)易良港影響著香港的經(jīng)濟(jì)與發(fā)展，更是香港歷史文化的傳承載體。孩子們?cè)谶@里可以欣賞到維港每日往來商貿(mào)的繁榮景象，海港兩岸瑰麗的景色、市民生活場(chǎng)景，還能和當(dāng)?shù)厥忻裼H切交流、探尋維港的歷史與故事。

最好的教育在窗外，“教育”不僅僅是知識(shí)的教育，也是生存教育、生活教育，最后才是知識(shí)教育。香港游學(xué)冬令營(yíng)將帶領(lǐng)孩子走出課堂，打開認(rèn)知世界的寬度，延展生命的成長(zhǎng)軌跡，讓教育回歸自然生活，始于教育，秉持初心。