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    如今的海外游學其意義已經(jīng)更加深入，不單單是簡單的游覽參觀，更多的在于孩子們學習和體驗的過程，感受西方國家獨特的風俗和習慣。環(huán)球雅思國際冬令營指出這種學習不是純粹的理論上的，而是需要孩子用眼睛、用心去親身感受到的。孩子去游學，和全世界同齡孩子在一起，這樣他會了解到其他國家同齡的孩子玩什么，興趣是什么，話題是什么，這對他們的影響與一般的旅游是不一樣的。

    很多家長希望孩子到國外去學習英語。但是，國際游學的目的并不是提高英語水平，它的真實目的是要去國外學習一些先進的東西帶回來，而后衍生出就業(yè)、搞研究等一些附帶的東西。有些家長比較看重游學歸來孩子獲得的學分。實際上學分雖然會有，但是并不會很多，如果想要出國留學，這些學分對于申請出國的作用還是很大的。若暫時還沒有留學的想法，等孩子真正上大學了就會發(fā)現(xiàn)，這些學分可以通過很多方式來獲得，并不一定急于在游學過程中拿這幾個學分。參與學習國外課程的意義并不在于獲得學分本身，而在于了解參與的課程。在課程學習的過程中，學生們可以體會到不同的教育方式，體驗國外孩子們的學習氛圍，為留學做相應(yīng)的準備。

    環(huán)球雅思國際冬令營認為如今游學對孩子的收益，絕不是今天看了美國自由女神像、法國埃菲爾鐵塔，看了世界上多少地標性建筑。游學的價值在于孩子收獲了哪些成長。比如國外家庭里面，每天家庭成員之間彼此都要說謝謝，他們很懂得感恩。中國家長為孩子做了那么多事情，有些孩子卻不知道感恩。但是游學歸來，很多孩子知道跟家長說謝謝了，這就是成長。在游學途中，學生們會在純外語環(huán)境下學習；入住當?shù)鼐用窦彝?，了解國外生活方式；與外國學生進行課堂互動，體驗國外獨特的學習方式；走近國際化進程，參與國際化活動；親身體驗風土人情、接受異域文化氛圍熏陶，從而增加人生磨練，提高獨立自主能力。這些都不是在簡單的觀光游中就能收獲的。而這些也正是國際游學真正想要孩子有所收益的地方。