隨著國內(nèi)教育的快速發(fā)展，學(xué)校是學(xué)生們汲取知識的第一課堂。但國內(nèi)教育素質(zhì)大多如以往教育那般，枯燥無味，導(dǎo)致學(xué)生在這種壓力下學(xué)習(xí)、成長，雖然學(xué)習(xí)成績提升，但是對于學(xué)生的心理成長是非常不利的。

正是如此，才會出現(xiàn)冬令營這個“第二課堂”。在國外，冬令營成為眾多學(xué)生在暑假體驗(yàn)戶外生活的地方。對許多外國人而言，冬令營是童年生活中必不可少的部分。冬令營提供日間活動，孩子們在晚上回家。寄宿式冬令營讓孩子們有機(jī)會離家較長時(shí)間，有時(shí)多達(dá)四個星期或更長時(shí)間。對從來沒有參加過冬令營的孩子來說，湖北7天的冬令營是一種良好的初次體驗(yàn)，因?yàn)樗茏屗麄兞私饣镜亩顮I生活，同時(shí)還允許他們在一天結(jié)束之后回到自家熟悉的環(huán)境中。

由此可見，國外家長對于冬令營的看待正如我們家長對于孩子成績的看待一樣。況且，湖北7天的冬令營對于青少年來說，具有一定的優(yōu)勢，下面就來淺談一些這些優(yōu)勢在哪里。

這個對于眾多家長來說，是非常重要的。因?yàn)槎顮I機(jī)構(gòu)的普遍性，孩子可以不出市或不出省就能參加活動，這對于中國家長（護(hù)犢子成為中國家長普遍現(xiàn)象）來說，讓孩子在身邊可以隨時(shí)看到要比孩子遠(yuǎn)出家門要好的多。

冬令營的課程對于很多家庭來說，都是可以承擔(dān)的，讓孩子在冬令營中接受教育，花的費(fèi)用不是很多，但是讓孩子能夠有個好的教育環(huán)境，這是花錢都得不到的。

正是冬令營的普遍，因此課程內(nèi)容較為廣泛，軍事、游學(xué)、體育、英語……讓家長和孩子能夠有個選擇的余地，能夠更為針對性的提升孩子和改變孩子。

因此，對于想要參加冬令營的家庭來說，湖北冬令營要比其他冬令營要更有選擇性，同時(shí)也能更為直觀的接受課程。

 

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