巨人教育冬令營(yíng)介紹在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中學(xué)不好口語(yǔ)的原因分析。

       巨人教育冬令營(yíng)介紹在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中學(xué)不好口語(yǔ)的原因分析。

    (1)缺乏說好英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)：

    許多學(xué)生只注重和考試相關(guān)的語(yǔ)詞匯等內(nèi)容，并花大量時(shí)間去做相關(guān)練習(xí)，而把跟筆試成績(jī)沒有密切關(guān)聯(lián)的口語(yǔ)放到一邊。不注重培養(yǎng)英語(yǔ)思考的能力。

    (2) 缺乏對(duì)相關(guān)國(guó)家背景的文化的了解

   (3)心理障礙心理障礙通常表現(xiàn)在：羞于開口；怕開口，認(rèn)為自己不會(huì)說。在還沒有開始，就否定的自己。

    (4)受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響老師會(huì)花大量時(shí)間細(xì)致的分析文中的句子結(jié)構(gòu)，對(duì)提高學(xué)生在筆試中取得高分有很大幫助，但對(duì)提高學(xué)生口語(yǔ)方面的作用卻微呼其微。

    (5)教材陳舊教材里所學(xué)的東西往往與自己沒有關(guān)系，甚至都很難喝和自己的現(xiàn)實(shí)生活有聯(lián)系。

    (6)發(fā)音不過關(guān)，聽力不好，聽不懂正常語(yǔ)速下的英語(yǔ)

   (7)環(huán)境因素制約認(rèn)為沒有外國(guó)人陪伴的就沒有口語(yǔ)練習(xí)的環(huán)境。

    (8)不能經(jīng)常練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，不能和外教一對(duì)一的練習(xí)口語(yǔ)。

    (9)英語(yǔ)詞匯量不夠