家長發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)后千萬不能打罵孩子，應(yīng)該指導(dǎo)孩子，把孩子往正確的軌道上牽引，鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生信心。

    好多孩子都有厭學(xué)的情緒，覺得學(xué)習(xí)事件苦差事，寫作業(yè)和復(fù)習(xí)功課能往后拖就往后拖，這樣導(dǎo)致的結(jié)果是成績的下降，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的情緒時(shí)該怎么辦呢？

    首先家長要擺正自己的心態(tài)，千萬不能責(zé)罵孩子。家長應(yīng)該指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對(duì)知識(shí)的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

    其次就是家長得鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常 對(duì)自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來消除這種情緒。

    最后就是要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

    孩子就是一張白紙，家長和老師的教育就是往白紙上面寫入內(nèi)容，態(tài)度決定一切。暴力能解決問題，但是治標(biāo)不治本，從源頭上改變不了孩子厭學(xué)的情緒。