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    1、教導她有禮貌，舉止得體和沉默寡言之間有很大的差別的，但是女孩子好像都到了后者的范圍。我們經(jīng)常用“女孩是蜜糖”來教導她成為一個“可人兒”。我們用不同的方式來教育女孩要友善、避免一切沖突、不要麻煩別人、要安于現(xiàn)狀，這樣才是一個大家喜歡的孩子。

    北京巨人學校冬令營認為這樣會讓女孩長大后不敢在一些場合發(fā)言，可能會被視為不淑女。她們也不敢在職場上爭取，不愿意得罪潛在雇主。

    2、家長總是給她買性別色彩鮮明的玩具，在她人生的頭三年總給她買粉紅色的玩具，這樣你的女兒可能會決定粉色是她喜歡的，因為“那是女孩應該喜歡的”。研究表明，這并不是天生的基因傾向，而是父母及社會因素所造成的。

    在2009年的一份研究中發(fā)現(xiàn)，31%的“女孩”玩具都強調儀容外表，其中包括塑料化妝品和洋娃娃的裙子，而針對男孩的玩具則更多鼓勵創(chuàng)造性、探索性、競爭性以及解決問題的能力，而這些都是優(yōu)秀員工和領導者所需要具備的。

    3、只夸她漂亮的確，她是個可愛的娃娃，卷卷的馬尾辮那么迷人讓你忍不住驚呼。但是她同時非常擅長閱讀詩詞，在堆疊復雜的枕頭堡壘方面還是個建筑奇才，并能邊唱歌邊摹仿彈奏吉他。

    我們生活在一個“外貌協(xié)會”的社會，她總有一天會明白外表很重要。但是如果家長[微博]可以開始對她不基于外表的成績進行鼓勵、認可，這樣就傳遞了一個信息，也就是她的價值不因為外表而產(chǎn)生，也不會因為外表而終結。