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　　很多媽媽都對(duì)孩子各種各樣的壞習(xí)慣十分頭疼，軟硬兼施均無(wú)濟(jì)于事，心煩不已時(shí)不知道該如何處理?，F(xiàn)在，巨人教育冬令營(yíng)就針對(duì)媽媽們的煩惱，整理了孩子的典型壞習(xí)慣，并交給媽媽恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)招式。
做事拖拖拉拉
【舉例】
孩子的功課總是做不完，但每次你去看，他不是在玩筆，就是對(duì)著天花板發(fā)呆，或者玩弄直尺，根本沒(méi)在做功課。
【現(xiàn)象】
孩子做事情拖拖拉拉、沒(méi)效率，總是任性、執(zhí)拗，不聽(tīng)別人意見(jiàn)。
【原因】
孩子"手拙"，即做事情時(shí)，動(dòng)作不熟練，也就是"笨手笨腳"。
由于孩子的神經(jīng)、肌肉活動(dòng)不夠協(xié)調(diào)，同時(shí)缺乏一定的生活技能，所以導(dǎo)致他們做事情比較緩慢。
孩子沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，做事情缺乏急迫感。
孩子的時(shí)間觀(guān)念通常要到五歲左右才開(kāi)始形成，而大約在八歲以后才逐漸穩(wěn)定。

【分析】
孩子做事情拖拉是受限于父母的控制所展現(xiàn)的軟性對(duì)抗，拖拖拉拉的行為，其實(shí)隱藏著孩子對(duì)父母總是"催促"的不滿(mǎn)與報(bào)復(fù)。
【應(yīng)對(duì)】
父母可以與孩子玩一些小的競(jìng)技游戲
像比賽誰(shuí)穿衣服穿得快，誰(shuí)洗澡洗得快等等。通過(guò)這些小比賽，可以在過(guò)程中隨時(shí)教導(dǎo)孩子穿衣、梳洗、收拾玩具等自己的事情自己處理的技巧，教導(dǎo)孩子如何利用做事的先后順序來(lái)提高效率、安排時(shí)間等。這些游戲玩多了，孩子可能會(huì)感到無(wú)趣，這時(shí)，也可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)來(lái)肯定孩子的勝利。
給孩子時(shí)間
日常生活上的事，孩子不可能很快地、熟練地掌握技巧，他們需要花很長(zhǎng)的時(shí)間逐漸學(xué)習(xí)快速地穿衣服、吃飯、準(zhǔn)備上學(xué)的東西……對(duì)他們最好的幫助就是父母態(tài)度耐心的等待，并且對(duì)事情的困難度給予一些正面評(píng)價(jià)，如"收拾好床鋪很不容易"，這些持正面肯定的評(píng)價(jià)對(duì)孩子有潛在的鼓勵(lì)效用。
讓孩子感受到被理解和支持
如果孩子成功做完這件事情，他們就會(huì)知道有一件很難的事情被自己解決了，因而會(huì)產(chǎn)生滿(mǎn)足感;如果孩子沒(méi)能順利完成這件事情，也會(huì)知道父母了解這件事很難完成，因此而感到被了解的安慰。
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